动漫运动规律说课 PPT.ppt

读取XML文件 当前节点的所有子节点 ChildNodes 属性 　 当前节点的名字 Name属性 　 当前节点的值 InnerText 属性 XmlNode 读取整个XML的结构 Load()方法 　 获取所有子节点 ChildNodes 属性 　 获取根节点 DocumentElement 属性 XmlDocument 说明 属性和方法 对象 XmlDocument对象表示XML整个文档 XmlNode对象表示XML文件的单个节点 遍历XML 在RssFeed类中添加FetchArticles() 使用二重循环 rss version=2.0 channel频道A ... item文章A/item item文章B/item /channel channel频道B ... item文章A/item item文章B/item /channel /rss foreach(循环频道节点) { foreach(循环文章节点) { //取得Article的值 } } 外层循环 内层循环 演示示例5：MyNewsReader 编程练习 要求：用xml文件保存并加载配置信息 提示 Config IP2/IP2 Port110086/Port1 Port210080/Port2 /Config 总结 操作一个文件的五大步骤？ 创建文件流时，指定一个文件的打开方式是创建新文件，FileMode的值是什么？ 获取一个XML节点的值的属性是什么？ 作业 完成课后习题 编程练习 在当前目录下新建文本文件mytest.txt，并输入任意内容 把文本文件mytest.txt中的内容用XML语言进行存储，并编程实现文件的读取 * * 运动规律说课 艺术系 侯** 学期综合任务 二维动画短片制作 视听语言 造型设计 雕塑 运动规律 ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ ＦＬＡＳＨ 剧本和分镜 角色道具场景设计 角色设计 人、动物、自然现象的基本运动规律 画面上色 FLASH软件的基本操作 能力培养目标 让学生在研究时间、空间、张数、速度的概念及彼此之间的相互关系，从而处理好动画中各种动作的节奏的规律。在理论基础之上使学生制作的的二维动画短片准确的表现各种动画运动基本规律，并且能够尝试根据制作前期所设计的二维动画短片的风格、角色的个性特点、镜头的运用等等特例性，在运动基本规律的范围之内做出适当的修改，丰富动画角色动作的灵活变化。 教学大纲 3-1 任务1. 完成系统界面的设计 第4章 面向对象编程-类 4.1 使用类组织数据 4.3 属性和方法 4.4 变量和对象作用域 第11章. 事件和委托 11.3 事件 第12章. WinForm图形用户界面 12.1 Windows窗体及布局 12.2 简单控件使用 12.3 复合控件使用 实训1-1：项目选择器的制作 实训1-2：菜单及工具栏设计实例 实训1-3：英文字母练习器实例 实训1-4：完成客户端主界面的设计实现 实训1-5：完成服务器端主界面的设计实现 教学大纲 3-2 任务2. 实现服务器端监视多台客户端功能 第6章. 异常处理 6.1 异常处理介绍 6.2 异常层次 第14章. 多线程 14.1 线程生命周期 14.2 线程优先级 14.3 线程间通信机制 第15 章. Socket网络编程 15.1 网络编程介绍 15.2 网络编程 实训2-1：建立一个简单的服务器 实训2-2：建立一个简单的客户端 实训2-3：流套接字连接的客户/服务器交互 实训2-4：分屏监视屏幕画面 实训2-5：监视进程 学生观摩 教学方法与教学手段运用 学生体验 教师讲授 学生讨论 学生临摹 学情分析 学生现状 已学习造型基础与动态速写，并且本学期综合任务体系当中包含造型设计任务单元，学生有一定的动画角色造型能力 已学习动画技法，具备简单的中间画能力 对司空见惯的动作有一定的了解但是对各种动作运动规律的总结能力较弱 学情分析 2-2 采取措施 一般运动规律与人物运动规律、自然现象部分，可创造条件让学生实验、考察各种运动的一般规律，并且予以总结，锻炼学生的总结能力。 动物运动规律部分，因为条件限制，主要采用观摩和讲授教学，加强学生的观察能力。 运动规律的应用和表现，相对比较复杂，主要采用学生临摹教师讲解重点难点地方法，带领学生逐步完成整个的工作任务。 理论课程单元 第10章. 文件和流 本章任务 实现配置信息的保存和读取 读取文本文件 读取XML文件 本章目标