幼儿教育心理学第一篇 绪论 PPT.pptVIP

第一篇 绪论;第一节 幼儿教育心理学概述;幼儿教育心理学学科性质;教育心理学包含： 1、教师特征 2、学生特点 3、教学方法;幼儿教育心理学;幼儿教育心理学学科性质;第二节 幼儿教育心理学的研究对象、任务以及学科性质;幼儿教育学的心理学的任务;幼儿教育心理学的研究内容;三者变量;第三节 幼儿教育学的心理学的作用与意义;幼儿教育心理学的作用;学习幼儿教育心理学的意义;第二章 幼儿学习与幼儿学习理论;第一节 学习的一般概述;1、初期行为主义者对学习的定义;2、鲍尔与希尔加德的定义;3、加涅的定义;学习三要点;学习的分类;奥苏伯尔;奥苏伯尔有意以学习： 发现学习：由学习者自己从材料中发现其意义的学习方式 接受学习：通过告知的方式进行的学习;奥苏伯尔有意义学习;第二节 学习理论的一般概述;行为主义学习理论;连结学习——桑代克;条件???射;认知主义学习理论;认知学说;布鲁纳;奥苏伯尔意义接受学说;表征学习;概念学习;命题学习;学习动机;人本主义学习理论; 幼儿心理发展与幼儿学习;幼儿心理发展特点;婴儿期;1个月到6个月;半岁到周岁;1-3岁;学前期;学前初期;学前中期;学前晚期;幼儿学习的策略