戚墅堰区幼儿园十一五国家级信息技术课题.DOCVIP

戚墅堰区幼儿园“十一五”级课题 个 案 跟 踪 记 录 幼儿姓名 出生年月 幼儿班级 个性偏向 美术活动教学效果分析表 幼儿姓名 杜心语 幼儿年龄 4岁 指导老师 毛惠莲 活动内容 活动内容：细细的银丝面 活 动 过 程 幼儿 作品 美术活动：细细的银丝面 目标： 1. 引导幼儿学习用长垂直线表现银丝面，培养幼儿对绘画的兴趣。 2. 鼓励幼儿大胆的运用各种色彩进行涂色装饰碗和筷子。 3. 在活动中进一步了解常州民间小吃。 准备： 1. 银丝面馆的录像。 2. 画有碗和筷的底图人手一份。 3. 幼儿作画工具人手一份。 过程： 1. 了解常州特产——银丝面。 （观看录像）提问：银丝面是怎样的？什么颜色？什么形状的？ 教师小结：常州银丝面是在面粉中直接加入鸡蛋清，再用细齿面刀轧制成面条，面条洁白如银，纤细如丝，故而叫银丝面。银丝面是常州特色品种，有30多年历史。配料讲究，操作工序严格，具有面细如丝，色白似银，柔软滑爽，富有韧性，下锅不糊等特点，为《中国小吃谱》收辑品种之一。 2. 出示画有碗和筷的底图，交代活动内容及要求。 （1）教师示范画长垂直线的面。 出示范画：今天老师带来了一碗银丝面，请你看一下，是什么样的呀？那下面我也请小朋友来画一画啊！ （2）幼儿绘画长线条。 幼儿先在桌子上做徒手练习，再请幼儿在纸上画画。交代要求：我们的银丝面是白色的，那画在白色的纸上能看出来吗？那怎么办呢？我们在面里加上绿绿的菠菜，那面是什么颜色了呀？那加番茄会是什么颜色呢？胡萝卜呢？ （3）引导幼儿用鲜艳的颜色涂碗。 画好了好吃的银丝面之后，请你把碗也涂上漂亮的颜色，把它盛在好看的碗里。 3. 幼儿操作。 教师评价 对幼儿作品的评价不能只从形式结构，比例关系，色彩关系和象与不象等方面着乎，应根据幼儿的心理特点，看作品是不是不拘形式，大胆表现，想象生活中的情趣，把自己对大自然，对未来美好的东西表现出来，就是好作品 活动内容 活动内容：蛋宝宝 活 动 过 程 幼儿 作品 目标： 1．学习选择自己喜欢的材料大胆进行装饰活动。 2．感受参与创造性艺术活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。 准备： 1．空蛋壳、记号笔、油画棒、即时贴、剪刀、底座等。 2．装饰好的彩蛋。 过程： 1．由故事导入活动，引起幼儿兴趣。 2．欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。 （1）出示用各种彩蛋的方法。提问：黑鸭妈妈的蛋是什么样子的？她是怎样打扮蛋宝宝的？ （2）小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图画……所以，大家把黑鸭妈妈的蛋称为“彩蛋”。 3．幼儿自己动手装饰。 （1）小朋友喜欢这些彩蛋吗？白鸭妈妈也想她的蛋变成彩蛋，我们来帮帮她吧！ （2）出示各种不同的材料，引导幼儿选择自己喜欢的材料，把蛋宝宝变成彩蛋。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。完成后把蛋放在底座上。 （3）幼儿自主选择材料操作，教师给予个别指导。 4．幼儿欣赏评价。 向好朋友介绍自己的彩蛋。 教师评价 当一幅作品不能给人以美感，不能算一幅好画，而稚趣美是童画中的形式美感，它是儿童年龄特征的自然，流露，儿童在画中表现出的大胆，稚拙，粗犷，自然，简练和气韵生动等艺术效果是孩子们忠实大自然和人类社会的独特的感受所产生的形式美的感受，这种感受是我们成人所没有的 活动内容 活动内容：美丽的蓖箕 活 动 过 程 幼儿 作品 活动目标]： 1. 通过欣赏，让幼儿知道篦箕是常州特色的工艺品。 2. 能大胆运用线条进行组合。 3、引导幼儿在操作结束后，整理相关的物品。 [活动准备]： 各种各样的篦箕，绘画工具：彩笔、纸等。 [活动过程]： 1．观察欣赏篦箕。 出示各种各样的篦箕，引导幼儿欣赏。 提问：这是什么？篦箕是什么样的？ 你们看了有什么感觉？ 2. 幼儿交流自己的感受，丰富相关经验。 幼儿讲述自己喜欢的篦箕。 3．感知作画方法，激发幼儿作画的兴趣。 （1）启发幼儿观察 感知画篦箕的基本方法。 梳子柄——一条长直线，梳子齿——垂直并列画出许多短直线，要求要一样长。 （2）幼儿作画。 帮助幼儿参考、迁移范画上的图案，教师根据幼儿的要求进行装饰图案的示范，丰富幼儿的表现素材。 （3）鼓励幼儿多画些梳齿。 4．评价活动。 请幼儿相互欣赏彼此的作品，共同布置“美丽的篦箕”墙面。 教师评价 在评价幼儿的作品时应对幼儿的新思路，新方法给予的肯定与表扬，这样才能极大地保护幼儿的创作欲望，激发幼儿的创作热情，树立自信，为造就独立健全的人格铺平道路 幼儿美术作品幼儿 姓名 杜心语年 龄 班 级 指导 老师 创作 日期 作品名称 创作意图 自我评价 师