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授课题目 变量可分离方程、齐次方程、可化为齐次方程的方程 授课类型 理论课 首次授课时间 2011 年3月2日 学时 2 教学目标 使学生掌握可分离变量的方程及可化为变量分离方程的解法，会把实际问题抽象为常微分方程。 重点与难点 可分离变量方程的解法 教学手段与方法 讲授法 教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分内容时间分配　什么是变量可分离方程形如　　　　　　　　　　　（1.18）或　　　　　（1.1）的方程，称为变量可分离方程. 我们分别称（1.18）、（1.1）为显式变量可分离方程和微分形式变量可分离方程．分别为的连续函数。　　方程()的特点是方程右端函数是两个因式的乘积，其中一个因式是只含的函数，另一个因式是只含的函数．而方程(1.19)是(1.18)的微分形式．例如，方程， 都是变量可分离方程．而方程，　　　都不是变量可分离方程 显式变量可分离方程的解法　　在方程（1.18）中，假设是常数，不妨设. 此时方程(1)变为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1.）　　设在区间上连续，那么，求方程(1.20)的解就成为求的原函数(不定积分)的问题.于是由积分上限所确定的函数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1.） 就是方程（1.）的通解，其中C是一个任意常数， 是一个固定数， 是自变量.假设不是常数，仍设在区间上连续，而在区间上连续.　　若是方程(1.18)的任意一个解，且满足，则由解的定义，有恒等式　　　　　　　　　　　　　(1.22)设，于是可用分离变量法把方程写成　　　　　　　　　　 (1.23)　　将上式两端到积分，得到恒等式　　　　　　　　　　(1.24)　　上面的恒等式表明，当时，方程(1.18)的任意一个解必定满足下面的隐函数方程　　　　　　　　　　　　　　　　　(1.25)，(1.25)就可以写成 (1.25′) 下证(1.25′)存在隐函数，满足且它是微分方程（1.）（ⅱ）在的某个领域内具有连续偏导数； （ⅲ），有隐函数存在唯一性定理知，(1.25′)在的邻域内存在唯一函数，不妨设满足下证为（1.）　　反之，若是隐函数方程(1.25)的解，则有恒等式(1.24)成立，由(1.24)的两边对求导数，就推出(1.23)成立，从而(1.22)成立，这就表明了隐函数方程(1.25)的解也是微分方程(1.18)的解.　　在具体求解方程时，往往把(1.24)写成不定积分形式　　　　　　 　(1.26)由上面的证明可知，当时，微分方程(1.18)与隐函数方程(1.26)是同解方程，即若由(1.26)解出，则它是(1.18)的通解，由于(1.26)是通解的隐式表达式，所以(1.26)亦称为方程(1.18)的通积分.在求解过程中，对于通积分(1.26)应该尽量把它演算到底，即用初等函数表达出来，但是，并不勉强从其中求出解的显式表达式. 如果积分不能用初等函数表达出来，此时我们也认为微分方程(1.18)已经解出来了，因为从微分方程求解的意义上讲，留下的是一个积分问题，而不是一个方程问题了.是使得（1.26）式有意义的任意常数，不一定取遍实数集。　　 若存在，使，则易见是方程(1.18)的一个解，这样的解称为常数解.　　例1 求解方程 解 当时，分离变量，方程化为两端积分，即得通积分或　　　　　　解出 ，得方程通解　0)　　　　　　另外，也是方程的解.所以在通解中，任意常数C可以取零.　　 例2 求解方程　　 解 当时，方程的通积分为　　　　　　　　　　　　　　即 　　　　　　　　解出，得到通解　　另外，方程还有常数解，它们不包含在上述通解中.并求满足初始条件的特解。（c为任意常数） 解 当时，分离变量方程化为， 即的特解为 例 求方程的满足初始条件及的解.　　解 当时，方程通积分为　即 　 因此解出通解为 　　为求满足初始条件的解，以代入上解，应有可解得.代入通解，即得满足的解另外，易知为方程的解. 解显然满足初始条件，故它是所求的第二个解.的通解，其中为的连续函数。 解 当时，分离变量方程化为， 即 。此外，也为方程的解。若则包含在通解里面。 例6 求解人口增长的logistic模型 。 解 分离变量得，即，两边积分得 ， 其中为任意常数。化简得，即。代入初始条件得， 最后的满足初始条件的解。 3 微分形式变量可分离方程的解法　方程　　　　　　　　　　（1.19）是变量可分离方程的微分形式表达式.这时，和在方程中的地位是“平等”的，即与都可以被认为是自变量或函数.　　在求常数解时，若，则为方程(1.19)的解.同样，若，则也是方程(1.19)的解.　　当时，用它除方程(1.