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附件一南市年度海洋教育融入域教案徵格式校用年用域使用者教者理念建教目源果域能力指海洋教育能力指教目解不同生活境差之能尊重及欣其的不同特色描述不同地居民的生活方式自然域知道生活境中的大大地水及它的交互作用解村景食文化生旅的能出潮分的生物能出潮常生物的性明潮汐象的化及其生活的探河流或海洋生保育生活的生能力分析解家或近沿海或河岸景的特色河流或海洋生物境成生物尊重生命珍惜自然的度教自教融入域元主名融入海洋教育程程施成效核以列式要明附佐料社域自然域五上第三元台的源五上第二元台的自然境五上第二元台的自然境五
附件一、臺南市102年度海洋教育融入領域教案徵選格式
學校 適用年級 適用領域 使用節數 設計者 教學者 設計理念 建構
教學
目標 來源 結果 學習領域
能力指標 海洋教育
能力指標 教學目標 1-3-1
瞭解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。
1-2-2
描述不同地區居民的生活方式。
自然領域
2-3-4-4
知道生活環境中的大
氣、大地與水，及它們
間的交互作用 1-3-6
瞭解漁村景觀、飲食文化與生態旅遊的關係。-2
能說出潮間帶分區
的生物。
3-2-2
能說出潮間帶常見生物的習性。
4-3-3
說明潮汐現象的變化及其與生活的關係。
5-3
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