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课件使用的几点说明 专题结构分析 马克思主义的诞生： 空想——科学 国际工人运动的艰辛历程：理论——实践 俄国十月社会主义革命： 理想——现实 一、马克思主义的诞生 （一）、条件 1、经济条件（根本原因）：资本主义经济的发展。基本矛盾进一步暴露 2、社会条件：资本主义经济危机，加剧了工人贫困和社会动荡。 3、阶级基础：19世纪三四十年代，法英德爆发了大规模工人运动。皆败，急需科学理论指导 4、思想条件：三个 5、马克思、恩格斯的革命实践（主观） a:揭露和分析资本主义制度。 b：批判的继承了人类的优秀思想文化成果。（三个） c：总结工人运动的经验。 d：为共产主义者同盟起草纲领。 一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。…… ……资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。……资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。 ……随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ……过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。 ……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 全世界无产者，联合起来！ 二、巴黎公社 （一）、成立的背景： 1、根本原因:普法战争，法国战败，民族矛盾引起阶级矛盾 2、直接原因：资产阶级临时政府对外投降卖国，对内镇压革命。 (二)、成立过程：3月18日巴黎公社成立。 （三）、革命措施：（最能体现政权的性质） （四）、经验与教训 评价巴黎公社 1.巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。 2.它打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级自己的统治。 3.其经验是（国际社会主义运动）宝贵的，教训是深刻的（政党领导、工农联盟、剥夺银行等）。其原则永存（暴力革命），精神不朽（英勇不屈、视死如归革命斗争精神和革命首创精神）。 4.巴黎公社的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 巴黎公社是 1871 年 3 月建立的。 原因：巴黎公社是在打碎资产阶级的国家机器后建立的，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。举例：巴黎公社废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立了工人阶级的治安、司法和立法机构；规定公职人员由民主选举产生，弃民有权监督和罢免，还决定没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。 按你的思路，后面应该增加的人选有谁？ 质疑反思 * 2010年高考历史第一轮总复习 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 温故而知新，可以为师矣！ 第一，本节的导入语吸引住学生。把本课内容和当今的时政热点相结合激起了 学生的好奇心，激发了学生极大的求知欲，引起学生的学习兴趣。 第二，处理好了本课内容和本单元宏观知识体系的关系。 一轮复习注重加强主题教学，引导学生自主建立课题与子目之间的内在联系 。 第三，多媒体的使用应该起到提纲挈领，突出重点，突破难点，创设良好的历史 情境，深化教学内容的作用。加强概念教学，注意方法指导。 第四，重视情感价值观。，发挥历史的教育功能，教给学生处世为人的道 理，陶冶情操，提高修养，培养爱国热忱与民族感情 。 第五，实现知识拓展，立足现实了解马克思主义在世界和中国发展。教师汇总问 题，精讲点拨，而不追求 完美表现，不是教师分析是否透彻，而是学生讨论，自 自主解决，让学生动起来，培养历史思维能力。 第六，课堂贯穿学生主体地位，学习方法的多样性：创设情境、角色扮演、课堂 讨论、黑板扮演、合作探究，提高课堂效率。 《共产党宣言》 国际工人运动的艰辛历程 空想—科学 理论—实践 理想—现实 视角一：阶段划分 马克思主义诞生 俄国十月社会主义革命 第一阶段 第二阶段 第三阶段 对应的资本主义发展阶段： 工业革命时代—自由资本主义时期 第二次工业革命开始—即将进入垄断资本主义时期 第二次工业革命完成—垄断资本主义时期(帝国主义时期) 视角二：纵向线索 1、社会主义理论的丰富与发展 2、工人斗争的发展 3、社会主义政权的发展 (空想社会主义----马克思主义—列宁主义---