簰洲湾溃口迂回肆虐.pptVIP

1998年特大洪水 灾民无家可归 洪水无情人有情 舍己救人 背景介绍： 1998年8月1月晚，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍摄，一边参与救人。拍摄过程中，记者记录下一幕幕感人至深的场面，透视整个簰洲营救的惊心动魄的过程，并在湖北电视台播出。本文就是当时电视播出的内容。 课文结构： 本文可分为导语、主体和结语三部分：?导语：（１－２段）簰洲湾溃口，记者随军开始营救群众。?主体：（３－９段）重点解说战士营救小江珊的惊险场面。结语：（１０段）　总结这次营救行动的效果。 用一句话概括这则报道的主要事实： 1998年簰洲湾发生溃口，解放军和武警战士前往营救被困群众。 思考与练习体会语言特点 1、----二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（ 绕过 )房顶、 电线等障碍物（穿梭)于树丛之中，（搜寻）被困群众。 2、由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（冲去），驾驶员迅速 （转舵），从二十多米的地方向小树（迂回）。 3、一次失败了，两次三次都失败了。洪水仍在（肆虐），幼小的生 命在（抗争）。冲锋舟一步一步向小树（靠拢），五米、四米、三 米、二米、一米-------- 4、到二号上午十点，二号冲锋舟共救起（64）人，截止到2号下午 4点，共有（150）多艘轻船进入簰洲湾内救人，共救起被困群众 （17000）多人，当地群众（亲切地）称这些舟船为“（生命之舟）”。 语言特点：简明、生动、准确、大众化 1、这则电视新闻报道了解放军、武警战士驾驶冲锋舟 营救落水群众的过程，作者是如何展开报道的？（以什 么顺序展开报道的） 2号凌晨1点多钟--------凌晨3点多钟------凌晨5点多钟---- ---2号上午10点 时间顺序 危急关头“时间就是生命” 的紧迫感 解放军、武警战士奋不顾身， 将群众生命看得高于一切的 崇高精神 2、为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”？ 是对解放军、武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬， 表达了群众对他们的无限感激与热爱之情 生命之舟 梁家新 等 声音 画面 综合性 按时间顺序报道 即时性 大众化 口语化 简明 概括 准确 真实性 电视新闻 五、再次朗读课文，找出其中最惊险、最 感人的场景 营救小女孩 六、我们已经看了两则电视新闻，电视新闻与报纸新 闻、广播新闻的区别是什么呢？ 1、综合性：声画合一、视听合一 2、视象性：将观众带到现场，耳闻目睹，现场感强 3、即时性：对事物发展的不同阶段进行连续报道， 或分别从不同侧面、不同角度进行报道 七、结语 获救群众是幸福的，生在我们这个国度是快乐 的，即使有点风浪我们也会平安度过，因为有最 可爱的人为我们载起了“生命之舟”。 八、布置作业 1、复习本节课所学内容 2、完成练习册相关习题 生命之舟 梁家新等 一、同学们，初看本篇课文，能找出本课与其 他课文不一样的地方吗？ 以表格形式体现 由电视画面和解说词组成 电视新闻 形式上： 结构上： 二、看电视新闻，回顾98年特大 洪灾 看了这则电视新闻，同学们 有何感受？ 感受： 洪水无情，人间有情 解放军和武警官兵的无私奉献 在灾难面前生命的脆弱，请珍爱生命 三、字词积累 簰 肆虐 率先 穿梭 迂回 叮嘱 疏通生字词 簰洲湾 溃口 迂回 肆虐 （pái) (kuì) (yū) (sì nüè) 四、朗读《生命之舟》这则电视新闻的 解说词，熟悉解说词内容，及语言特点 解说词内容（时间、地点、人物、事件） 1998年牌洲湾发生溃坝，解放军和武警战士前 往营救被困群众。 黑夜中，几艘冲锋舟向前搜索。 施救人员从水中将战士拉上船。 冲锋舟上坐满了被救群众。 远处小树上小女孩抱着树。 冲锋舟逐渐向小孩靠拢。 消防战士一把救起小孩。 生命之舟 返回