职业学校如何做好学生管理工作.docVIP

精品论文 参考文献 职业学校如何做好学生管理工作 ◆ 亓　君　山东省肥城市职业教育中心校　271600 从事职业教育10年，时常听到这样的声音：“现在的学生怎么了？我们的学生太难教了。”包括部分班主任也抱怨班级难管理。细细想来，职业学校的学生在管理上是存在一定的困难，一方面由于学生的身心迅速增长，逆反心理较强；另一方面是因为职业学校特殊的生源，学生入学分数普遍偏低，基础不好，组织纪律性较差。这就要求我们针对学生的生理特点、心理特点、能力特点、生活环境特点制定相适应的教育方法、管理方法。 根据这些年的班主任工作，我发现职业学校的学生分为四种情况：家境不富裕的学生；习惯不良的学生；双亲在外而学生在家的学生；处在单亲家庭中的学生，其中以中间两种居多。这些学生的基础差可以说有多方面的原因，他们中的许多上初一、初二时的成绩是很好的，后来因为上网成瘾，或过份关注异性，或抽烟、打牌、打架等，而父母又不在身边，加上爷爷奶奶的溺爱，渐渐地荒废了学业。班主任如何才能管理好、教育好这种状况的学生，让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢？在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。 一、亲近学生，走近学生，抓好日常管理 1.静下心来，蹲下身子观察学生、了解学生。我们的学生大多是带着迷茫和失望走进职业学校的，在初中老师眼里，他们是差生，也不是好孩子。甚至他们中的某些人自己也认为是坏孩子。这就要求我们通过与学生谈心，与家长沟通，通过日常的观察来了解学生，了解学生的发光点。我们只有蹲下身子看学生，想学生所想、急学生所急，牢记循序渐进，切勿急功近利。要认识到学生素质由社会安排，非班主任所能左右的现实，时常警戒自己，拔苗助长有百害而无一利。我们只有平心静气、潜心研究、摸索规律，才有可能做好班主任工作。 2.精心构建一个稳定的、团结的班委、团支部。尤其是要通过集体活动和学生的实践活动来发现和选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过班团干部的模范带头作用来真正实现学生的自我、自主管理，这对他们将来走上工作岗位是大有益处的。 3.坚持做到“三勤”（勤巡视、勤检查、勤谈话）。宿舍管理是班级管理的重头戏，而违纪现象多发生在住宿生身上。针对这一状况，我平时注意多与住宿生接触，多到宿舍看看业余时间他们在干什么。我十分注重了解住宿生的各种动态，安排有责任心的学生负责向我汇报情况，充当自己的小助手。这样宿舍里一有风吹草动，马上向我汇报，使我做到防患于未然，尽可能将各种可能发生的问题消灭在萌芽状态，确保班级各项工作的顺利开展。 4.利用好班会，了解学生动态。采用老师主持，学生共同参与的模式开好班会。及时点评学生的观点或者纠正学生的错误想法，也可以组织学生进行互评，有利于学生发现自身的缺点，更加全面、深入地了解自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。一个人很难全面地认识自己，对自身的缺点不一定了解，就更谈不上改正缺点和提高自身了。让朝夕相处的同学去指出学生的缺点，是让学生认识自身缺点的最好方法。 二、关注学生心理发展，做好学生的德育工作 1.积极参与学校组织的各类活动。首先是因为职业学校的学生有更强的心理需要，他们的学业成绩不为人青睐，但他们在能力、技艺才华或多型个性上，希望得到师生认可。他们有着强烈的自我表现欲望，渴望有足够的机会与场合展示自己，这是一种可贵的积极性，正是我们赖以塑造学生健康心理行为的契机。其次是因为中职学生的课业宽松，他们有更多的业余时间和精力，感到“英雄无用武之地”，需要在课外得到释放，从而获得更多的课外追求和愉悦满足，否则就只好在校内无聊地嬉戏打闹，这也正好是我们寓教于乐、实施行为品德教育的良好契机。因此，职业学校丰富活跃的校园文化就显得格外重要。 2.进行道德法制教育，提高遵纪守法的自觉性。学生道德观念是道德情感和行为的思想基础和内在动力。有些学生的错误言行、不道德行为，往往出自缺乏必要的是非观念或是由于道德的无知所造成的，所以要强化道德规范教育和法制教育，培养他们高尚的道德观念和遵纪守法的自觉性，使他们明辩是非曲直，理清真善美与假恶丑，把握正确的行为标准。 三、以就业为导向，培养学生的职业道德 教育学生结合自身实际选择职业，学好专业课，练好专业技能。社会发展很快，???人才提出了更高的要求，长相固然重要，但更重要的是才华，外才不足可用内才补，所以要具备扎实的基础知识、系统的专业知识，灵活的思维方式和较强的动手能力；另外，高度的事业心、责任感、合作精神和沟通能力也是重要的。