重力___基本相互作用力.ppt

问题荟萃 学习目标 课后作业 课内达标 自学导引 精讲点播 问题荟萃 学习目标 课后作业 课内达标 自学导引 精讲点播 足球的运动状态变化了 树枝为什么弯曲？ 第三章 相互作用 §3.1、重力 基本相互作用 1、力的概念、三要素、作用效果分别是什么？ 2、重力的概念、大小、方向。 3、如何确定物体的重心？ 4、四种基本相互作用是什么？ 自 学 导 引 1、 学 习 目 标 1、掌握力的概念，能够分清受力物体 和施力物体。 2、掌握力的两种作用效果。 3、知道力的三要素，会用力的图示和示 意图来表示力。 4、掌握重力的概念，知道重力产生的原 因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。 5、初步了解四种相互作用的特点和 作用范围。 1、概念：力是物体间的相互作用 体会一下：“孤掌难鸣” 2、作用效果： 感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？ 一、力 1）、使物体发生形变 运动状态均发生改变 足球 力可以改变物体运动状态 要点：速度是运动状态的标志 1、概念：力是物体间的相互作用 体会一下：“孤掌难鸣” 2、作用效果： 感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？ 一、力 1）、使物体发生形变 2）、改变物体的运动状态。 3、力的性质： 1）、物质性：不能离开物体而存在 2）、相互性：不能离开施力物体和受力物体而单  独存在， 施力物体和受力物体总是 同时存在 使书本运动的力 谁给的力 谁受到的力 手指 书本 使手指受到压迫感的力 施力物体 受力物体 书本 手指 1、有力的存在肯定就有一个施力物体和一个受力物体 2、对不同的力他的施力物体和受力物体就可能不同 1、关于力的下述说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的 作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 A 2、下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 D 力的三要素 大小用弹簧秤测量 单位：牛 N 方向 作用点 矢量 1、力的图示 2、力的示意图 精确表示（大小、方向、作用点） 粗略表示（方向、作用点） （即表示这个物体在这个方向受到了力） 2.线段的起点（或终点）表示力的作用点,它必须画在受力物体上 1.确定受力物体(研究对象） [例1：小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。 A 右 20N 3.线段的长度要跟力的大小成比例,同时要标出单位线段表示的力的大小. 4.最后可别忘了标上表示力的字母和数值哦 F=80N [做一做] 小车在A点受到大小为200N、与水平方向成30?角的拉力F的作用。试画出力的图示。 30? 50N F=200N 小车在水平方向受到向右的100N的力F，如何表示个力呢？ 首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小） 其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。 二、重力 苹果下落 火箭升空 海水为什么不会洒向太空? 1、重力就是重量? 是由地球吸引而使物体受到的力。 特点： 1）、重力是非接触力 2）、重力的施力物体是地球 2、重力的大小和方向 G=mg g = 9.8 N/kg 方向：竖直向下 重力大小可以用弹簧秤测量，但必须在静止或 匀速直线运动状态下。 重力的作用点————重心 1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。 2)重心的确定： 质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心 物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关 2)重心的确定： 重力的作用点————重心 1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。 2)重心的确定： 质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关 质量分布不均匀的物体的重心，都跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。 3)悬挂法测物体的重心： 局限性：只适