青岛版四年级科学上册实验试卷答案2017.12.doc

四年级科学上册实验备课 四年级上册第二课《我们的营养》　1 必做 实验名称：食物中的营养成分的检验 实验目的：了解食物中的营养成分。 实验材料：碘酒 米饭 滴管 白纸 酒精灯 碟子 花生 瘦肉或头发 实验过程：1.把少量的米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。 2.把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 3、将切成细条的瘦肉或头发放在酒精灯上烧，注意闻一闻，有什么气味。　 实验结果：1.加入碘酒后，米饭变蓝，说明大米中含有淀粉。 2.在白纸上挤压花生，有油迹，说明花生中含有脂肪。 3.在酒精灯上烧肉，有一种难闻刺鼻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。　　　　　　　 四年级上册第二课《我们的营养》　2 选做 实验名称：面粉变蓝 实验目的：知道面粉中含有淀粉 实验材料：：碘酒 面粉 小碗 筷子 盘子 开水 实验过程：1.把少量面粉放在盘子里，再滴几滴碘酒。2.观察现象。 实验结论：发现面粉变成蓝色了。说明面粉中含有淀粉 四年级上册第四课《水变咸了》　3 必做 实验名称：不同材料的溶解实验 实验目的：认识溶解的特点。 实验材料：烧杯 玻璃棒 小苏打 面粉 食用油 粉笔末 洗衣粉 黏土 木屑 实验过程： 1.先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。 2.用药匙取适量的小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑，分别放入每一个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。注意玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。 3.搅拌后静置一会儿，观察溶解的情况。 实验现象：小苏打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉笔末、木屑不能在水中溶解。 实验结论：有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。 四年级上册第五课《怎样加快溶解》　4 必做 *实验名称：物体溶解快慢与哪些因素有关 实验目的：知道物体溶解的快慢与搅拌、热水、把物体研碎等因素有关 实验材料：每组准备：烧杯 玻璃棒 药匙 冰糖 小锤 冰水 热水 白砂糖 实验过程：实验一：1.在两个烧杯内分别倒入同样多的冷水。 2.将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3.用玻璃棒搅拌其中一个烧杯的水，另一个烧杯不动，观察比较实验过程所发生的变化。 实验现象：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。 实验结论：搅拌可以加快溶解。 实验二：1.在两个烧杯内分别倒入同样多的冷水和热水。 2.将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时都搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。 实验现象：热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。 实验结论：用热水或加热可以加快溶解。 实验三：1.在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。 2.取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中。同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。 实验现象：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。 实验结论：把物体研碎可以加快溶解。 四年级上册第六课《做一杯饮料》　5 必做 实验名称：做一杯饮料 实验目的：知道做饮料过程及配方。 实验材料：烧杯 蔗糖 柠檬酸 香精玻璃棒 实验过程：1.烧杯中倒入500毫升水。2.把备好的适量的蔗糖 、柠檬酸 、香精分别倒入烧杯。再倒水用玻璃棒搅拌。3.品尝调制，直到适合自己的口味为止。 四年级上册第七课《水里有什么》　6 选做 实验名称：沉淀的实验 实验目的：通过实验知道沉淀是净化水的一种方法，能除掉一些不溶解的物质 实验材料：烧杯 玻璃棒 浑浊水 实验过程：1.在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水。2.然后静置观察。 实验现象：水中有沉淀现象， 实验结论：沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部除去，明矾可以加快沉淀。 实验名称：过滤的实验 选做 实验目的：知道过滤是净化水的一种方法。 实验材料：每组准备：铁架台（含漏斗架） 玻璃棒 漏斗 烧杯 滤纸 带过滤的水和纯净水 实验过程：1.将直面烧杯放在铁架台的底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯的内壁上。 2.将滤纸对这两次成四层，打开，使其一边三层，一边一层，呈漏斗状。 3.将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再用手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。 4.将玻璃棒斜放在漏斗内（45度）。下端轻轻抵在三层滤纸的一边。 5.将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边沿。 6.观察比较过滤前后的水有什么不同？滤纸上留下了什么? 实验现象：浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细小的杂质。 实验结论：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质。 四年级上册第九课《植物的根》