习题课共点力作用下物体的平衡.ppt

栏目导引 基础知 识回顾 典题分 类讲解 知能优 化演练 第三章　相互作用 栏目导引 基础知 识回顾 典题分 类讲解 知能优 化演练 第三章　相互作用 习题课　共点力作用下物体的平衡 第三章　相互作用 1．弹力 (1)产生条件：①接触；②发生弹性形变． (2)有无的判断方法 ①条件法；②假设法；③作用效果法． 2．摩擦力 (1)产生条件：①接触面粗糙；②两物体间存在弹力；③两物体间发生相对运动或有相对运动趋势． (2)方向：滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反；静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反． 3．物体的平衡 (1)平衡状态：静止或匀速直线运动． (2)二力平衡条件：二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，即二力的合力为0. 4．力的合成与分解 (1)力的合成方法：①平行四边形定则；②矢量三角形定则；③正交分解法． (2)力的分解方法：①平行四边形定则；②按作用效果分解；③正交分解法． 1．受力分析 分析物体受到哪些力，并将它们以示意图的形式表示出来，这一过程及方法叫受力分析． 物体的受力分析 3．如何防止“多力”或“丢力” (1)防止“多力”的有效途径是找出力的施力物体，若某力有施力物体则它实际存在，无施力物体则它不存在．另外合力与分力不要重复分析． (2)按正确的顺序(即一重、二弹、三摩擦、四其他)进行受力分析是保证不“丢力”的有效措施． 如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固 定在水平地面上，另一端与斜面体P连接，P 与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面 体P此刻所受到的外力个数有可能为 (　　) A．2个　　　　　　　　　B．3个 C．4个 　　　　　　　 D．5个 [解析]　MN与P接触时有两种情况，若接触时无弹力，此时P受重力和弹簧的支持力，A项正确；若接触时有弹力，则P平衡时必然还受到沿斜面向下的静摩擦力，因此P应受四个力作用，故C项正确． AC 1. 如图所示，物体A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A 上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是 (　　) A．A、B之间无摩擦力 B．A受到的摩擦力水平向右 C．B受到A的摩擦力水平向左 D．地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右 BC 解析：对A物体，由于A匀速运动，由二力平衡可知，B对A 的摩擦力必与F等大反向，故A错误，B正确；对B物体，由 力的作用的相互性知，B对A的摩擦力一定与A对B的摩擦力 反向，故B受到A的摩擦力水平向左，故C正确；对A、B整体分析，由于A、B一起向左匀速运动，则地面对B的摩擦力一定为滑动摩擦力，且水平向右，故D错误． 共点力作用下物体的平衡 (2)由平衡条件得出的结论 ①物体受两个力作用平衡时，这两力必大小相等，方向相反，作用在同一直线上． ②物体受三个力作用平衡时，其中任意两力的合力必与第三个力等大反向． ③物体受三个以上的力作用平衡时，其中任意一个力与其余几个力的合力等大反向． 3．共点力平衡问题的求解方法 (1)分解法 将一个力沿其他两个力的反方向分解，这样把三力平衡问题转化为两个方向上的二力平衡问题，则每个方向上的一对力大小相等，方向相反． (2)合成法 将三个力中的任意两个力合成为一个力，则这两个力的合力与第三个力平衡，把三力平衡问题转化为二力平衡问题． (3)正交分解法 正交分解法在处理四力或四力以上的平衡问题时非常方便，将物体所受的各个力均向两个互相垂直的方向上分解，然后分别在这两个方向上列平衡方程．此时平衡条件可表示为Fx合＝0, Fy合＝0. (4)三角形法 当三个共点力平衡时，三个力可以构成首尾相连的矢量三角 形，这种方法一般用来讨论动态平衡问题和其中两个力垂直较为方便． 在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示.仪器中一根轻质金属丝悬挂着一个金属球.无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度．风力越大，偏角越大．通过传感器，就可以根据偏角的大小指示出风力．那么风力大小F跟金属球的质量m、偏角θ之间有什么样的关系呢？ [解析]　选取金属球为研究对象，它受到三个力的作用，如图甲所示．金属球处于平衡状态，这三个力的合力为零．可用以下四种方法求解． 法一：力的合成法 如图乙所示，风力F和拉力FT的合力与重力等大反向，由平行四边形定则可得F＝mgtan θ. 法二：力的分解法 重力有两个作用效果：使金属球抵抗风的吹力和使金属丝拉紧，所以可以将重力沿水平方向和金属丝的方向进行分解，如图丙所示，由几何关系可得 F＝F′＝mgtan θ. 法三：正交分解法 以金属球为坐标原点，取水平方向为x轴，竖直方向为y轴，建立坐标系，如图丁所示．由水平方向的合力Fx合和竖直方向的合力Fy合分别等于零，即 Fx合