《乘法分配律》中的教学策略及作用.docVIP

《乘法分配律》中的教学策略及作用 泥阳学区： 高春艳 一、教材分析： 本课的教学内容是在学生已经学习并掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，它涉及到乘法和加法两种运算。教材从实际情境中引出问题，引导学生用不同的方法进行解答。让学生在解决实际问题的过程中理解乘法分配律，注重引导学生运用比较、发现、验证、归纳等方法解决问题的方法。学好乘法分配律是学生以后进行简便计算的前提和依据，对提高学生的计算能力有着重要的作用。 （一）、教学目标: 1、使学生在探索的过程中,能自主发现乘法分配律,并能用字母表示。 2、通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理和概括能力。 3、发挥学生主体作用,体验探究学习的快乐。 （二）、教学重点:指导学生探索乘法的分配律。 （三）、教学难点:乘法分配律的应用。 二、学情分析： 本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律、乘法分配律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律的应用是本单元的教学重点，也是本节课内容的难点；同时，学好乘法分配律是学生以后进行复杂的简便计算的前提和依据，对提高学生的计算能力起着奠基作用。前一节课学生通过推导，已初步理解和掌握了乘法分配律，但要使学生切实理解乘法分配律，必须经过反复地