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初二物理影响滑动摩擦力大小的因素实验报告
初二物理影响滑动摩擦力大小的因素实验报告
发布:佚名 时间:2009-9-3 13:22:00 来源:京翰教育中心 录入:璇 人气:5625【文字:大 小】
初二物理影响滑动摩擦力大小的因素实验报告
实验名称:影响滑动摩擦力大小的因素实验目的: 验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系(抄书上的实验目的,如果用到DIS系统,有的时候还要加上这样的目的如:练习使用DIS系统进行线性拟合、练习使用秒表 等,不过这些不是主要实验目的啦~)实验器材:弹簧测力计,长木板,棉布,毛巾,带钩长方体木块,砝码,刻度尺,秒表。实验原理:1. 二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡。2. 在平衡力的作用下,静止的物体保持静止状态,运动的物体保持匀速直线运动状态。3. 两个相互接触的物体,当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的数值可从弹簧测力计上读出,这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。实验步骤:用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度;改变木块与长木板的接触面,从而改变接触面积。实验数据:1. 用弹簧测力计匀速拉动木块,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.7N2. 在木块上加50g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.8N3. 在木块上加200g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:1.2N4. 在木板上铺上棉布,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:1.1N5. 加快匀速拉动木块的速度,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.7N6. 将木块翻转,使另一个面积更小的面与长木板接触,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.7N(如果是验证欧姆定律这样的给出试验数据后根据数据画图像,并用计算器拟合算出斜率。)实验结论:1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大。2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力就越大。3. 摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。4. 摩擦力的大小跟相对运动的速度无关。误差分析及思考:(这个实验没有,如果换个验证波意尔定律之类的实验就要写这块了。)
初三物理测滑轮的机械效率实验报告
发布:佚名 时间:2011-9-7 10:24:00 来源:京翰教育中心 录入:dolls 人气:6700【文字:大 小】
初三物理测滑轮的机械效率实验报告
一、测滑轮的机械效率1.实验目的(1)练习组装滑轮组。(2)学地测量滑轮组的机械效率。2.实验器材。滑轮、组绳、钩码、弹簧称、刻度尺、铁架台。3.实验步骤(1)用弹簧称测出钩码重力G(2)按图组装,滑轮记下钩码位置和绳子自由端的位置。(3)用弹簧称匀速拉动绳子到某一位置并记下该位置及钩码位置。(4)量出钩码移动高度h,人和绳子自由端移动位置S(5)计算W有用W总及η填入表格。(6)改变绳子绕法或增加滑轮重复上述实验。
次数 1 2 G H F S W有用 W总 η 二、测量斜面的机械效率。1.实验目的(1)学会计算斜面的机械效率。(2)学会测量斜面的机械效率。2.实验器材长木板、木块(2块)、弹簧称、刻度尺3.实验步骤(1)用弹簧称测小木块重力G。(2)搭建斜面,在斜面底部和顶部的合适位置各面一条线作起始点和终点,并测出两条线之间的距离L及高度H(3)用弹簧称拉动木块匀速滑动记下弹簧称的示数F
初二物理声音强弱与那些因素有关实验报告
探究课题:声音强弱与那些因素有关(供你参考)1、提出问题:声音的强弱(声音的响度)可能1)、与声源振动的幅度(振幅)有关;2)、与人离声源的距离有关。2、猜想或假设:1)、声源的振幅越大,响度越大;2)、人离声源的距离越近,人听到的声音响度越大。3、制定计划与设计方案(用控制变量法)如,探究1)声音的响度与声源振动的幅度(振幅)的关系:考虑让人与声源的距离相同,使声源的振幅不同, 看在声源的振幅大小不同时,听声音响度大小的情况怎样?探究2)响度与人离声源距的离大小关系考虑让声源的振幅相同,使人离声源距离不同,看在人离声源的距离大小不同时,听声音响度大小的情况怎样
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