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社区健康教育 河南省疾病预防控制中心健康教育所 张强 社区的概念 社区是相对独立的有领导、有组织的地域性社会，是由一定数量，具有共同意识、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体，有着相对独立的社会管理系统和服务设施。 构成社区的基本要素 ●地域 ●人口（人群） ●社会规范和生活方式 ●归属感：“我是某社区居民” 社区的类型 根据行政、经济、文化、生活方式的不同，将社区分为： ●农村社区 ●城市社区 农村社区和城市社区有着不同的特点，健康教育应根据特点的不同而采取不同方式和手段来开展健康知识的传播和行为干预。 社区的作用 ●社区可满足生活基本需求 ●社区内的学校、机关、工厂、商店等社会机构，均有特定的社会职能，并促进社区的协调发展 ●社区具有一定的制约作用 ●促进社区成员间的互相协作和支持 社区健康教育的对象 辖区内常住居民和社区所辖各企事业单位、学校、商业及其它服务行业的职业人群。 社区健康教育的重点人群 ●妇女 ●儿童青少年 ●老年人 ●残疾人 ●服务行业从业人员 社区健康教育的任务（一） （1）通过开展各种形式的健康教育活动，普及卫生知识，提供文明、健康、科学的生活方式，培养健康的心理素质，提高全民的健康文化素质。 （2）建立或提高个人和群众对预防疾病和促进健康的责任感。是做卫生服务的被动接受者，还是做健康的积极追求者？社区健康教育工作者应帮助人们认识并承担对维护和促进社区健康的自我责任。 （3）促进个人和群体明智地选择有益健康的行为，并为人们提供具体的行为指导和示范，帮助人们提高自我保健能力。 社区健康教育的任务（二） （4）促进全社会都来关心疾病与健康问题，创造一个有益健康的社会环境。有效地促进和影响各级行政领导和政府部门，制定各项卫生政策。完善社区医疗保健机构的预防保健服务。协调非卫生部门和社会组织参与健康教育活动。 （5）加强社区行动，挖掘与利用社区资源，动员与组织社区人民积极参与社区健康规划和各项活动，解决自身健康问题。 开展社区健康教育的意义 ●社区健康教育是初级卫生保健的重要组成部分 ●社区健康教育是社区疾病综合防治的战略措施 ●社区健康教育是提高家庭和群体自我保健能力的必要途径 ●社区健康教育是促进城乡精神文明建设的重要内容 社区健康教育的组织实施（一） 开展社区健康教育的基本条件： ●社区领导重视 ●组织网络健全 ●资源保征（包括人力资源、财力资源、物力资源、信息资源等,特别是社区卫生机构的作用） ●社区群众人人参与 ●制定社区健康教育工作规划 ●多种策略综合应用 社区健康教育的组织实施（二） 基层健康教育组织的任务： ●社会动员（包括领导层的动员、社团组织的动员、专业人员的动员、社区群众的动员） ●组织管理 ●培训、指导 ●开展健康教育活动 ●调查研究 ●建立健康教育示范区 社区健康教育干预方法（一） 社区健康教育干预方法的分类： ●信息传播类（包括大众传播、人际传播两种形式） ●行为干预类（包括行政干预、法规干预、传播（信息）干预、教育干预、技能干预等形式） ●组织方法类（如社区组织的卫生检查评比、卫生知识竞赛、卫生行为模范户评比等活动） 社区健康教育干预方法（二） 基层社区常用的健康教育手段： ●卫生标语 ●卫生传单 ●卫生小册子 ●卫生科普报刊 ●折页 ●黑板报、卫生墙报 ●卫生科普专栏 ●卫生宣传画 ●广播 ●电影、电视、录像、录音等影视教育 ●口头交谈 ●专题讲座 ●健康咨询 ●小组讨论 ●民间传统方式（谚语、灯谜、游园等） 社区健康教育干预方法（三） 社区健康教育干预方法的选择和运用原则： ●要根据对象、地区、内容、目的选择适宜的方法 ●要综合运用各种健康教育方法 ●要强调社区群众广泛参与 关于社区卫生服务与社区 健康教育的一些思考 目前的政策 中央文件明确指出健康教育是社区卫生服务的主要功能之一。随着城乡居民生活水平的提高，发展社区健康教育是满足群众日益增长的健康需求，落实初级卫生保健各项任务的集中体现。社区健康教育既适用于急、慢性疾病的防治，又适用于社区环境改善；既可促进社区居民对社区医疗保健服务的利用，又可促进社区医疗保健服务质量的提高，为社区人民创造健康的社区环境. 将健康教育纳入社区发展特别是社区卫生服务的整体规划,为社区居民的身心健康服务,是我国卫生保健事业的一个重要组成部分。 在六项职能中健康教育排名第一。 健康教