思想品德：12.1《理想伴我成长》课件(苏教版九年级).ppt

周恩来是新中国首任总理。早在中学时代，他就确立了“为中华之崛起而读书”的理想。; 毛泽东16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”的豪迈诗句。;古今中外许多杰出人物之所以能取得伟大成就， 就是因为他们在年少时就胸怀大志， 确立了远大理想并为之不懈努力。; 有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。” 哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。若干年以后…… 请推测若干年后的情景，并陈述理由。; 若干年以后，第一个工人和第二个工人仍默默无闻，惟有第三个工人成为有名的建筑大师。;认识理想;“路不拾遗，夜不闭户” 职业理想 “我想当医生” 生活理想 “我想换个大房子居住” 社会理想 “《礼记》 大同社会” 道德理想 ;本世纪头20年，全面建设小康社会。; 21世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。; 现阶段，我国各族人民的共同理想：;讨论：; “现在，我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。” ; （1）袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动，其动力来自哪里？ （2）袁隆平的“超级水稻梦”对我国乃至人类有着怎样重大的作用？; 崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结和振兴的强大力量。 ;小小故事会; （1）作为中学生，我们的历史使命是什么？ （2）立足现实、展望未来。你觉得要为崇高理想添砖加瓦，我们青少年该如何做？; 青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。;时代赋予青年的???高使命; ;十六岁的我们为什么需要父母的关心、老师的教导和社会的帮助？ [成长体验] 回顾自己的成长历程，同学们认识到，随着年龄的增长，大家将承担更多的法律责任，如刑法规定，已满十六周岁的人对所有的犯罪都要承担刑事责任。 (2)青少年怎样做才能防止跌入违法犯罪的深渊，顺利度过人生的花季呢？ [畅想未来] 面临毕业，同学们纷纷畅谈未来的打算： ;;;; ;