高职院完校课程情境化教学模式探讨——以服装专业《服装生产管理》课程为例.pdfVIP

山东纺织经济 2011年第6期(总第172期) 高职院校课程情境化教学模式探讨 ——以服装专业《服装生产管理》课程为例 龚惠兰 (中山职业技术学院 广东中山 摘要：实践性较强、与生产密切相关的高职类专业教学，亟待进行教育教学模式的创新与探索。情 境化教学模式对于高职服装专业教学具有显著的现实意义。文章在分析情境化教学条件的基础上，提出 了情境化教学的具体设计内容，并结合高职服装专业的具体课程案例探讨情境化教学模式的实施方式 与要求，为服装专业教学模式作了新的建构与探索，为高职院校课程推行情境化教学提供一定的理论与 实践依据。 关键词：职业教育；服装生产管理；情境化教学模式 中图分类号：TS941--4文献标识码：A 1．06．036 doi：lO．39690．issn．1673-0968．201 onSituationalModelinVocational Study Teaching College Production Courseof asan ———_TakingApparel Management ClothingMajor Example ‘ Huilan Gong (ZhongshanPolytechnic，Zhongshan528404，China) Abstract：Themodelofvocationaleducationisin needof andinnovationdueto teaching urgent exploration its are and relatedto this hasreal- features，which case。situational highlypracticalclosely production．In teaching for istie the onthe ofsituationaland∽tualcourse significanceclothingmajor．Basedanalysis teaehing cases，the authorliststhe contentanddiscussesthe and effortwill specificteaching implementationwaysrequirements．This tofurtherdiscoverandconstructthe modelof wellas atheoreticaland help teaching clothingmajor,asprovide basistothe outofsituationalinvocational practical carrying teaching c，ollege． Words：voc