2017-2018学年八年级地理上册 第一章 第一节 疆域教案 （新版）新人教版.docVIP

疆域 一 、教材分析 本课从地理位置、领土范围、行政区划三个方面来描述我国的疆域。优越的地理位置文中重点阐述了我国的半球位置、纬度位置、海陆位置；领土范围主要从领土四至点、陆地领土、海域三方面说明我国是个海陆兼备的大国；我国基本实行三级行政管理：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡 （民族乡、镇）。 二、设计思路 要认识我国自然地理环境的特征、结构、发展变化，以及区域分异和区际联系，理解我国人类活动与自然环境的相互作用和影响，首先要认识我国的空间位置和空间范围。它们是谈论和了解其他自然地理要素、理解自然环境以及人类活动与自然环境相互作用的基础，也是认识我国基本国情的重要前提。而空间位置和空间范围要放到特定的空间背景去认识，即整个世界背景。所以，我们在教材开篇第一章设计了“从世界看中国”，在第一节设计了“疆域”，介绍我国的地理位置和空间范围。 三、教学目标 四、教学重点和难点 1、我国地理位置及优越性 2、识记我国的领土面积，陆上邻国和隔海相望的国家，以及濒临的海洋 3、记住34个省级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。 五、课时安排：2课时 六、教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 新课导入 播播放《大中国》歌曲，请学生打开世界地图，找到中国，描述她的具体位置，引入优越的地理位置。 激发兴趣 优越的地理位置 复习南北半球、东西半球知识，接着阅读课文图1.1，在图上