七年级数学上册 第四章 几何图形初步 4.1.1《立体图形与平面图形》课件4 （新版）新人教版.pptVIP

* 第四章 ·几何图形初步 立体图形与平面图形 新课指引 重点：通过观察，讨论，思考和实践等活动，识别简单几何体。 难点：从具体实物中抽象出几何体的概念。 学习目标： 1、观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体；? 2．能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解立体图形与平面图形。 新课导入 天安门 上海 新课导入 台球桌 交通标志 新课导入 中华人民共和国国旗 水立方 新课导入 据说在很久以前，埃及的尼罗河每年都会有洪水泛滥。泛滥的河水在给下游带来肥沃的土壤的同时，往往将土地的地界冲垮。所以每年洪水退后，人们便要重新对土地进行测量、计算，以便重新划分田地。日积月累，古代埃及人便逐渐学会了计算简单图形面积的方法，进而形成了有关图形的一些知识。后来人们便将些知识称为“Geometry”，意为“测地术”，即测量土地的方法。这就是几何学的雏形。 “几何”学的主要研究对象： 图形的形状、大小和位置关系。 新课学习 你能说出下列图形的名字吗？ 三角形 平行四边形 正方形 梯形 五边形 八边形 圆 圆环 椭圆 五角星 几何图形的各部分都在同一平内，这样的几何图形叫做平面图形。 观察下列图形，从中找出你熟悉的几何图形： 从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形。 你识这些图形吗？ 正