初中物理综合复习.docVIP

综合复习 1、在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想： 设想一：将煤油换成水来做实验；? 设想二：通过加热空气来做实验． (1)根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一效果不好，你认为他们他们判断的依据是： ． (2)为了验证设想二，他们设计了下面的实验： ①在的锥形瓶中装入????????????? 的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示??????????????? 的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明???????????????????????????????????????????????????? ． ②同学们用两根电阻丝(R甲R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是???????????? ． 2、课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路．实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了，仔细观察电路后；还发现这时电压表的示数为1.6V(电压表测甲灯泡两端的电压)，电源电压为4V.小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想： 猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。 猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。 请回答下列问题： (1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是____（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是_____． (2)为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V ?0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如下表所示），并作出了该灯泡电流随电压的变化图像． 由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是________（正确／错误）的．写出分析（计算）推理的过程． (3)甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光，一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光．提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因___________而 不发光，为了验证猜想，小兰等同? 学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了．至此，你认为小灯泡玻璃外壳的作用是_________________________________（只要写出其中的一点）． 3、根据安全用电原则，将左图中一只开关、两只“220V? 40W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且能正常发光． 4、小张要将一个“一开一插”开关（即一个开关和一个三线插座连在一起）安装在新房里，左图为实物图，右图为反面接线示意图，a、b是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将右图中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用. 3题图 5、如图甲所示的电路，是小明同学家中的电热饮水机的电路原理图．其中R1、R2是发热管中的两个发热电阻．这种饮水机有加热和保温两种状态，这两种状态轮流工作，由温控开关S2自动控制：当瓶胆内水的温度被加热到90℃时，加热状态就停止而进入保温状态；当胆内水的温度降到60℃时，加热状态就启动．该饮水机的铭牌如图乙所示，其中保温功率已模糊不清．经查证R1 =9R2 ．小明同学通过观察还发现：当瓶胆内装满水时，饮水机的加热状态每次只启动5min就停止，再间隔15min后又开始启动．(已知水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，1L水的质量为1kg) (1)当温控开关S2处于______状态时，电路处于加热状态． (2)该饮水机的保温功率是多少？ (3)该饮水机在一个工作循环的20min内，消耗的电能为多少？ (4)在15min的保温过程中，瓶胆内的水散失的热量为多少J？ (5)在电热饮水机加热工作的时候，小明将家里的其它用电器都关闭，他观察到家里标有“3000r/kW·h”字样的电能表转盘在1min内转过了20转．此时电路的实际电功率是多大？ 6、某公司李总发现他的小车油量表失灵了，打开一看，发现R/烧坏了，不知它属于什么型号．再看变阻器R的铭牌，上面标有“50Ω ?1A”的字样，为了确定被烧焦的电阻R/，他拆下车上的油量表另外找来电源、滑动变阻器R1、定值电阻R2、电压表和开关等器材，用导线连接成如图乙所