小学副校长党的群众路线教育实践活动先进典型材料.docxVIP

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小学副校长党的群众路线教育实践活动先进典型材料

小学副校长党的群众路线教育实践活动先进典型材料   小学副校长党的群众路线教育实践活动先进典型材料   本人XX,男,汉族,1980年10月出生于XX县XX乡,一级教师,现任XX镇XX完小副校长。2000年7月毕业于XX师范学校,同年8月被分配到XX县,通过竞争上岗,安排到原XX乡班洁小学任教,从此步入了人类灵魂工程师的行列,至今从教13年多。从教十多年来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论及“三个”代表重要思想,坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针政策,忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,遵守国家法律、法规,时时以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵循教育规律,爱岗敬业,尽职尽责,廉洁从教,教书育人,为人师表。2000年9月—XX年1月在班洁小学任教三年半的时间里不因为环境条件差而退缩,更增加了我干好工作的勇气。班洁小学地处边、贫、闭、少山区,交通不便、信息闭塞,经济落后,再加语言不通,交流有很大障碍,有很多因素对我来说都是阻碍。但是我没有被这么多困难吓倒,我不惧艰辛,爬山涉水请教有经验的教师,找准克服困难的切入点。当时班洁小学校舍较差,竹子墙,茅草顶。一到下雨季节,房屋漏雨,墙体漏风,很难上课,我就找村干部。组工部商量,力争他们对学校工作的支持,带领学生因地制宜,做一些力所能及的事情,同时向上级教育主管部门反映情况。结果我不懈的努力,校容校貌虽不能说旧貌换新貌,但有了非常大的起色,危房不存在了,雨   天学生再也不担心屋顶会漏雨,学校有了绿树红花的新景象,在偏远的大山深处营造了一个较好的育人环境。在班洁小学任教的三年半中,经常走访家长,深入了解学生和家庭情况。不让每位学生因家庭困难等等原因而辍学,做到学生的入学率和巩固率都是百分之百。在教学中也从来不放松,做到课前认真备课,吃透教材,明确目标,找准重难点,结合学生实际制定教学计划,充分利用教学资源,选择适当的教学方法、教学手段,使课堂教学做到最优化,授课有针对性,不搞一刀切,每一节课都做到仔细讲解,照顾中间抓两头。课后认真批改作业、耐心辅导,尽力缩小两极分化。通过不断努力,教育教学成绩有了明显提高,有一份付出,就有一分收获。我所教的班级成绩保持在全乡前茅。XX年3月由于工作需要,我被调到芒岗完小任教导主任,同时任教四年级班主任。五年级语文任课教师,由于教师变动,我又任六年级班主任,五年及任课教师。工作中,我时刻牢记我的本职工作,虚心请教有经验的教师,努力配合学校领导认真抓好教导处工作。芒岗完小有分校三所,每月我至少走访校点一次,集中教师开展教研活动,调动教师的积极性,发挥自己的特长,激励教师撰写教学小论文,力求百家争鸣,百花齐放。扬了别人的长,也避了自己的短,在共同进步中,我也学到了许多经验及知识,认真做好管理好各种常规工作材料,每月做好各种表册及月报工作,发现问题及时解决,解决不了的及时上报,把各种不利于教育教学工作的不良因素及时消灭在萌芽状态。经过努力,学校的教导工作取得了长足的进步,学生的入学率   和巩固率达百分之百。学校档案做到有据可查,有据可依。教导工作做好了,教学工作也不放松,虽然时间紧,任务重,但我还是按质按量完成教学任务,教学成绩名列全镇前茅。XX年9月我被调到莱片小学任主办教师。同时任五年级、六年级数学教学工作。工作中我时刻牢记自己的本职工作,莱片小学有分校3所,每月至少集中教师一次开展教研活动和教育政策宣传,总结本月情况,安排部署下一步工作,认真检查各教师的常规材料并如是作画统计,发现问题及时整改。每月做好各种表册和月报工作。针对学校没有厕所,学生上厕所难等问题,我积极向中心完小领导反映,引导很重视,给学校建盖了6个坑位的厕所,解决了师生上厕所难的问题,同时还对学校墙体、门、窗户、房顶等进行了维修,学校校貌得到了改善。师生工作和学习热情得到大大提高。我所教班级成绩居全镇第二,莱片村各校、各班成绩名列全镇前茅。XX年9月至今在XX完小任副校长,分管安全卫生工作。同时任教高段数学教学工作,在工作中积极为学校发展献计献策,协助校长抓好学校的教学工作和管理工作。细节决定成败,工作中发现问题及时商讨对策、及时解决好。教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此,在工作中,我坚定“没有爱就没有教育”的信念,给学生一颗真挚的爱心,用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确,学习也不自信,性格内向,于是,我针对这些情况??对他们的思想和生活上做到“四多”,即多谈心、多表扬、多走访、多关心。通过不懈努力,所教班级连续两年获全镇第一名。   回想自己做过的点点滴滴,看到一批批学生走进中学、一批批天真活泼的儿童又走进校园,心里感到无比的光荣和自豪。同时也深知自己肩上的使命更重,“十年树木,百年树人”。教育是一

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