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文献信息资源对重点学科建设的影响 　　(新疆石河子大学农学院，新疆石河子832003) 　　摘要：本文主要论述了加强文献资源建设，是为了更好地为重点学科建设提供全面的文献信息保障；同时提出为重点学科建设提供全面的文献信息保障，必须积极开展全方位、多层次的情报信息服务工作和提高资料人员的业务水平。 关键词：重点学科；文献资源；建设 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)07—0139—02 　　根据1994年国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》实施意见，近年来我国重点学科建设得到较快发展，一批综合实力强的、高水平的重点学科得到确认。重点学科建设，是高等院校提高教学质量与科研水平的重要途径，是实现高校层次跨越的一项重要措施。作为高校教学和科研的辅助部门——资料室，如何加强文献资源建设，更好地为重点学科服务是当前资料室工作的首要问题［1～3］。 　　1加强文献资源建设，为重点学科提供全面的文献信息保障 　　文献信息资源是重点学科前沿研究的突破口，抓住了最新的信息资源才能洞悉学科的前沿，才能研究出高水平的成果。重点学科的文献资源建设既是高校重点学科建设的一项重要任务，也是高校资料室服务重点学科的一项前提性工作，为使重点学科在高校的教学、科研中发挥龙头作用，带动和促进其他学科的迅速发展，高校资料室应加强重点学科文献资源建设，增强文献保障能力。因此，资料室在制定政策时，应根据重点学科的建设方向，加强文献的采集和收藏工作。 1.1文献信息资源的采集 　　在重点学科的文献资源建设中，文献资源的采集是构建一定水平文献保障体系的关键。在文献信息的采集过程中，首先，要满足重点学科的文献需求，并且具有一定的连续性和完整性，以保证重点学科教学和科研工作的需要；其次，还要尽力满足学科带头人对文献信息的需求。从而体现出重点学科文献资源建设的特色。这就需要在满足文献购置经费的条件下，制订采集计划，成立采集咨询小组，坚持专家、教授以及学科带头人选书制度，以提高采访工作的透明度，并且千方百计拓宽重点学科文献的采集途径。 　　在重点学科文献的采集过程中，既要注重国内文献，又要注重国外文献；既要注重常规文献，又要注重特色文献；既要注重印刷型文献，又要注重电子型、网络型文献。做到学科研究的前沿性文献信息、学科基础理论性文献信息、学科重大争论性文献信息较为完备。同时，在文献采集过程中，还应加强重点学科的核心期刊和外文书刊的采集，使重点学科所需的文献资源全面、系统，为重点学科的文献资源建设打好基础。 1.2文献信息资源的收藏 　　加强重点学科文献信息资源建设，为重点学科提供全面的文献信息保障。首先，了解本院重点学科对文献资源所需要的布局和模式，在此基础上研究和选择适应本院重点学科快速发展的最佳文献资源布局模式；其次，采用多种方法对重点学科用户的文献需求状况进行分析，及时了解掌握用户对重点学科的文献类型、情报源类型、情报服务方式、情报服务质量等方面的需求情况，适时调整藏书结构，科学制订藏书计划，切实保障重点学科的藏书发展策略。 　　1.2.1突出重点学科文献馆藏特色。为突出重点学科文献馆藏特色，应深入调查、了解重点学科所需要的文献信息，除收集出版机构的正式出版物外，还应收集各种学位论文、会议、专利、科技报告、学术会议记录等文献，同时，还要加强重点学科各种原始资料的收集，并兼顾其相关学科和交叉学科文献的收集，形成与重点学科相配套的高质量馆藏资源建设，保证重点学科文献信息相对完整性、系统性。 　　1.2.2建立多类型、多载体的馆藏结构。为加强重点学科文献资源的保障能力，资料室所藏文献类型应从单一的印刷型书刊信息的收集向多类型、多载体的方向发展。同时，应重视电子文献和“灰色文献”的收藏，电子文献具有密度高、信息量大、检索快捷、操作方便、易于复制，使用方便快捷；而“灰色文献”，是当前国内外图书情报界公认的重要情报源之一，它内容复杂、信息量大、形式多样、出版迅速，是正规渠道无法得到的，也是重点学科学术研究的重要信息来源。另外，根据本院的学科设置情况选择引进主要的文献型光盘数据库和电子图书，形成品种齐全，各种文献信息载体并存的馆藏结构，为重点学科建设提供有力的信息资源保障。 　　1.2.3利用网络信息资源。网络环境下，信息资源不仅仅是馆内所拥有的“物理馆藏”，更大部分是馆外网络上的虚拟馆藏信息资源。资料室应根据重点学科教学、科研的具体需要，对网上资源进行选择、加工、组织，使之成为方便利用的本馆网络资源，以扩充、丰富馆藏信息资源。 　　2为重点学科提供全方位多层次的文献信息服务 　　点学科建设，不但需要资料室提供文献信息资源保障，而且也需要资料室提供全方位、深层次的信息服务保障。 　　2.1对重点学科的文献信息