高一英语body language2.pptVIP

SEFCI Unit 21body language 第二课时 reading 说课稿 我要说的是高中英语新教材高一（下）第 21 单元第二课时 reading，我将从教材分析、教学目 标、教学重点与难点、教学策略与教学方法、教学过程、教学反思等六个方面对进行说明。 一 教材分析 本单元内容紧紧围绕“身势语”这一话题展开，具体涉及“什么是身势语”“如何理解身势语” 及“身势语”的跨文化性等等。阅读部分是一篇介绍性的文章，介绍了各种背景下身势语的异同。 文中列举了不同国家对眼神交流和基本手势的不同理解和表达，还介绍了一些国际通用的身势语， 例如：微笑。 根据英语课程标准对阅读课的要求，应着重培养学生的阅读策略；培养语感，培养学生在阅读 过程中获取和处理信息的能力。因此通过教材所设计的 Pre-reading, Reading 及 Post-reading 三 项内容，循序渐进地训练学生运用略读与查读等阅读技能。 二 教学目标 本课的教学目标是依据《新课程标准》（实验稿）所设立的，主要有三个目标： 1． 知识与能力目标： 在这节课里要理解、内化、运用以下生词及词组—fold、 anger、 vary、 thumb、 crazy、 mod、 part、 hug、 bow、 palm、 shrug、 incredible、 pat、 get through、