1、附：高中课改解读.pptVIP

对1996年普通高中体育教学大纲的反思 1、从结构上看，说明与文本是脱节的 2、从内容上看，限制性占80% 3、从组织上看，保持行政班上课的形式 4、从评价上看，过于重视量化评价方式 5、从管理上看，没有留给地方发展余地 (一)基础性 1、夯实健康的基础 2、终身体育的基础 3、运动技术的基础 (二)实践性 1、以身体练习为主要手段 2、以技能、方法的掌握为 　　　内容 3、以与社会接轨为拓展 (三)综合性 1、课程构建模块的综合 　　　特征 2、目标达成的综合特征 3、知识与技能的综合特征 （四）时代性 1、吸收国内外先进经验 2、内容具有开放性 3、体现与时俱进精神 （五）选择性 1、课程提出建议 2、地方做出方案 3、学校具有选择权 (一)坚持健康第一的指导思想，培养学生健康的意识与体魄 1、科学运动是健康意识 的反映 2、健康体魄是为祖国和 人民服务的基本前提 3、健康是“1”，其余是 跟在“1”后面的“0” (二)改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性 1、选项教学不等于单纯 竞技运动内容的传授 2、教师角色的转换体现 在新的教学方式 3、课程内容必须符合 时代发展特征 (三)强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习 1、高中课程更强调学生的 自主学习行为习