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采访学阅读书目推荐 （美）约翰·布雷迪：《采访技巧》 （美）麦尔文·曼切尔：《新闻报道与写作》 如何成为顶级记者——美联社新闻报道手册 艾丰：《新闻采访方法论》 张志安：《记者如何专业》等等 一、分组 本课程采用小组合作的方式进行课外的学习和实践，根据现有班级人数，初步分为8个小组，每组推选一名组长； 以小组为单位，进行两次实践，并将实践的表现及成果作为本课程成绩的有效组成部分。 新闻采访学课实践环节 一、一周校园新闻播报 目的：提高新闻专业学生对新闻的关注度，锻炼学生的新闻选择能力和新闻敏感性。以及当众表达的能力。 形式：每一学习小组模拟电视新闻报道形式，根据新闻价值要素理论，通过亲自采访等途径，对过去一周的校园新闻进行选择和编辑，以受众喜闻乐见的形式，进行播报。 要求：每周课堂上由每小组代表上台播报，每次时长10分钟，要求有字幕显示新闻标题和图片等。如有小组自己拍摄制作的录像获得加分奖励。播报完成后，由任课教师和其他同学一起交流点评 播报顺序：按小组抽签顺序，从第三周开始。 本次实践环节总分为20分，小组各成员需共同参加，组长有为每位组员表现打分的权力 二、观察日记 目的：锻炼学生在现实生活中的新闻敏感和观察思考的能力，并不断提高文字表述能力 形式：每人提交一篇在校园以外的、对某一新闻事件等的全过程观察报告，要求有观察时间、地点、事件、经过、发现、分析和手记等 提交时间：第1