教案_分类的IP地址.docVIP

教 案 专业 计算机科学与技术 课程 计算机网络 授课年级 2007级 教师 选用教材 计算机网络（第5版），谢希仁，电子工业出版社 章节名称 4.2.2节 分类的IP地址 计划学时 1课时 教学目的 了解IP地址的概念，掌握其划分规则。 教学内容 IP地址的定义及编址方法的发展阶段； IP地址的格式及划分； IP地址的特点。 难点重点 IP地址是如何划分的； 特殊的IP地址有哪些，意义何在。 教学设计思路 首先回顾前面课程的内容，引出本次课的学习主题IP地址。针对IP地址的特征，引入功能上与IP地址相似的身份证，通过提问，让学生主动去思考IP地址的概念及划分方法，促进其积极参与课堂活动，并在学生回答的基础上给出IP地址的定义，进而参照身份证的编号方式引出IP地址划分的一般规则。然后列举出一些常见的特殊IP地址，指出保留特殊IP地址的目的和意义。最后总结IP地址的特点，回顾本节课的内容。 教学环节 教 学 过 程 教 学 过 程 教学内容 教学方法 所用时间（分钟） 一、复习 回顾前面所学的计算机网络五层体系结构，指出网络层中的主要协议即IP协议的作用，引出本节课主题——分类的IP地址。这里需要解释一下为什么是“分类的IP地址”，指出其是IP地址编址方式的第一阶段，后面两个阶段“子网的划分”和“构成超网”将在后续课程中学习。 板书：分类的IP地址（黑板正中） 计算机网络五层体系结构（黑板右侧） 讲解 3 二、引入参照系 根据IP地址的作用，对比现实生活中的身份证制度，因其具有标识某个事物唯一性的特征，故可以参照身份证制度理解IP地址的概念。提问2-3名学生，让他们试着说明IP地址的概念。 板书：学生所回答的关于IP地址的概念（主要是关键词，右侧） 讲解 提问 5 三、学习新课 1、定义IP地址 在学生回答的基础上，给出IP地址的完整定义，并对定义中的关键词进行解说。 板书：IP地址的完整定义（左侧） 讲解 3 IP地址的格式 再次对比IP地址和身份证编号，提问学生身份证编号 的格式如何，是否对IP地址的设计有借鉴作用。 在学生回答后，列举如桂林某些行政区的身份证编号以从中得出其编制规则，即地区编码+出生年月+区分码。由此推出IP地址的格式。 板书：IP地址格式(左侧) 提问 启发 讲解 5 IP地址的具体划分 根据IP地址的格式，通过图示讲解其具体划分的依据及种类。 板书：五类IP地址的格式（中间） 图示 讲解 10 点分十进制记法 由于IP地址是32位的二进制数，阅读和记忆都不方便， 故转换为十进制数。 板书：举例一个32位的二进制数表示的IP地址如何转换为十进制数(右侧) 讲解 5 IP地址的指派范围及特殊IP地址 根据点分十进制记法，计算各类IP地址的指派范围， 并指出其中的特殊IP地址及其作用。 板书：可适当板书特殊IP地址，以书上表为主 讲解 7 IP地址的特点 从IP地址的划分规则，我们可以推知网络中IP地址的 一些重要特点。 讲解 5 三、课堂小结 总结本课所讲的IP地址知识，并引出下一堂课的主题。 讲解 2