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【教育学】近现代高等教育的开端欧洲中世纪大学 七艺：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 资产阶级革命后部分科学知识进入大学教育 19世纪后半期⒈高教层次出现多样化（美国的研究性大学、一般性大学、文理学院、社区学院）⒉形式复杂化（国际上出现“中等后教育”和“第三级教育”等新概念） 高等教育既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育。 高等教育定义：是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的活动 高等教育与政治的关系：主要体现为高等教育受政权性质、政治体制及政治纲领的制约。（领导权由谁掌握取决于政权的性质。接受高等教育的机会均等。一个国家的政体与高等教育间有密切的关系，美国联邦制…分权管理模式，法国中央集权…集权模式） 高等教育政治功能：①对受教育者进行政治教育(政治课，目的让学生有政治、文化、科学素养)②培养政治、法律等专门人才③推进民主政治的发展，民主问题始终是教育与政治间关系的核心 经济发展是高等教育的决定作用：①经济发展是高等教育发展的物质基础②经济体制的变革决定了高等教育体制的变革③经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模④经济结构的变化制约着高等教育的结构(现代经济社会中高等教育与社会经济间联系密切，经济结构已经成为确立高等教育结构和结构内部调整的基本依据) 高等教育的经济功能（培养高层次的素质良好的人力资源和开展知识的创新来推动）：促进经济增长。斯特鲁米林的劳动简化率30%，舒尔茨的人力资本论教育储储量分析33%，丹尼森的经济增长因素分析35% 科学技术对高等教育的影响：阿什比人类教育史的“四次教育革命”①是将教育的责任由家庭转移到专门的机构②是将书写文字作为教育工具③是印刷术的发明使教科书成为教学基本依据④是光电磁等科技广泛应用于教育领域，尤其是电子计算机等。 高等教育的科技功能：⒈通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能⒉通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能 高等教育与文化的关系：结合实际谈谈高等教育中如何实现文化嵌入？ 人类文化同教育有着内在的联系，文化的要素构成了教育的内容，教育是传递文化的途径。这种联系一方面反映了文化是制约教育发展的重要因素之一，另一方面又通过其特定的文化功能反作用于社会。㈠文化对高等教育的影响⒈文化影响着高等教育的内容⒉文化系统与文化设施影响着高等教育的实施⒊文化传统影响着高等教育特色的形成㈡高等教育的文化功能⒈具有选择、传递、保存文化的功能⒉具有创新和发展文化的功能①文化是社会精神生产的产物，而高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一②高等教育是国际、国内学术交流的最主要领域，通过相互交流，高等教育可以发挥其吸收、融合各种文化的功能③高校通过提供文化素养教育，可以培养学生对现实文化进行批判性思考的能力和创造新文化的能力，以推动文化的更新㈢当前高等教育文化荒漠化的事实。文化是人类历史发展过程中所创造的物质财富与精神财富的总和，是一个民族区别于另一民族的主要标志，承载的是民族精神与灵魂。文化荒漠化的背景是社会大环境的改变，市场经济导致的价值观贬值，人文、文化被边缘化，同时西方文化挑战，东方文化的消隐已成不争事实，七夕与情人节的对比，急需文化㈣文化嵌入的必要性和紧迫性。表现在文化对社会的作用：1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。2、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给与政治、经济以重大影响。3、不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。4、当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才、通过科研发展科学和直接为社会提供服务等。大学刚出现时是知识职业的行会，发展科学职能产生的背景是1810年德国洪堡柏林大学的创办。19世纪末美国大学确立了社会服务的职能。 威斯康星大学校长范·海斯“威斯康星思想”明确把服务社会作为大学的重要职能，提出大学的基本任务是①把学生培养成有知识、能工作的公民②进行科学研究，发展创造新文化、新知识③传播知识给广大民众，使之能用这些知识解决经济、生产、政治及生活方面的问题。 《莫里尔法案》1862年颁布赠地学院运动：①打破了美国高校封闭的体制，大学也向工农子女、中产阶级子女打开了