新界東中學校長分享會.pptVIP

中一通識課程 * 17-12-2003 新界東中學校長分享會 香港資優教育之發展 中一級通識課程—思考技巧的訓練 中二級專題研習—思考技巧的應用 中三級博覽教育—思考技巧的提升 沙田循道衛理中學初中思維教育課程 教統局 課程發展處 資優教育組 種籽計劃2003-04 資優教育組的協作： 1.課程設計上的支援 2.協作教學 3.評估 思考 技巧的 中一 中二 中三 思考 方法 後設認知 訓練 應用 提升 通識 教育 專題研習 博覽學習 沙田循道衞理中學 思維教育 課程 研習技考 以學習方法、思考方法及專題研習的方法為經, 而以中一適應問題為緯。 授人以魚 只供一飯之需 教人以漁 則終生受用 我們相信： 中二專題研習 執行階段 進行研究 資料篩選 整合分析 數據 總結階段 呈現研究 結果 建議 資料綜合 整理 計劃階段 探討主題 認清子題 落實研究 題目 資料搜集 訂訂研究 行動日程 Brainstorming 腦力激盪 Mind Map 心智圖 6W 六何法 Focus 焦點 Data Collection 數據收集 學習日誌 自我反思 群集學校資優計劃 中三博覽學習 月份 循環週 Day 九月 Cycle 1 課程簡介 Day 2 Cycle 3 project 介紹 Day 2 歷史博物館介紹 Day 4 十月 Cycle 5 第一次參觀 Day 2 十一月 Cycle 8 第二次參觀 Day 4 一月 Cycle 12 第三次參觀 Day 2 二月 Cycle 15 第四次參觀 Day 4 三月 Cycle 18 第五次參觀 Day 4 五月 Cycle 20 *presentation Day 2 放學後 of the best project 小小博物館 計劃書 心目中的博物館 現實中的博物館 現實中 心目中 比較兩幅心智圖 vs. 思考怎樣思考 (了解別人的思考從而改善自己的思考) 學習 於參觀前先畫心智圖，再與參觀後的心智圖比較，可以更深刻去體會自己與別人的思想。兩者的差異正是我們要思考和改善的地方。 有時發覺一些心中自覺不錯的題材竟被博物館忽略時，也多少有點自豪。 博覽活動的我見 博物館好像很簡單便可以建造出來，但其實一個簡簡單單的博物館背後，是經過一連串的提議、考慮、討論、統計、搜集資料、分析、鋪排、決議、包裝和推介等的繁複工序，所以別看輕每一個在你身邊的小小博物館，它們都包含着自己獨有的特質，都是值得我們去細心研究、慢慢求證。 歡迎參觀 我們設計的小小博物館 * *