浅析多媒体课件素材的准备.docVIP

浅析多媒体课件素材的准备 　　多媒体课件的开发离不开素材的准备，素材是课件的基础，正是由于丰富的素材，才使得多媒体课件在辅助教学时能起到意想不到的效果，大大调动学生学习的积极性，让学生在身心上有了更形象生动地体验，更好地开展情境教学、体验教学。 　　一、素材的分类 　　根据媒体的不同性质，一般把媒体素材分成文字、声音、图形、图像、动画、视频、程序等类型。在不同的开发平台和应用环境下，即使是同种类型的媒体，也有不同的文件格式，如文字媒体常见的有纯文本格式（*.txt）Word文档格式（*.doc),声音媒体有WAV文件格式（*.wav）和MIDI文件格式（*.mid）等。不同格式的文件用不同的扩展名加以区别。 　　二、素材的准备 　　1.文字素材的准备 　　各种媒体素材中文字素材是最基本的素材，文字素材的处理离不开文字的输入和编辑。文字在计算机中的输入方法很多，除了最常用的键盘输入以外，还可用语音识别输入、扫描识别输入及笔式书写识别输入等方法。目前，多媒体课件多以Windows为系统平台，因此准备文字素材时应尽可能采用Windows平台上的文字处理软件，如写字板等。Windows系统下的文字文件种类较多，如纯文本文件格式（*.txt），写字板文件格式（*.wri),Word文件格式（*.doc），RichTextFormat文件格式（*.rtf）等。选用文字素材文件格式时要考虑课件集成工具软件是否能识别这些格式，以避免准备的文字素材无法插入到课件集成工具软件中。纯文本文件格式（*.txt）可以被任何程序识别,RichTextFormat文件格式（*.rtf）的文本也可被大多数程序识别。 　　有些课件集成工具软件中自带有文字编辑功能，但对于大量的文字信息一般不采取在集成时输入，而是在前期就预先准备好所需的文字素材。 　　文字素材有时也以图像的方式出现在课件中，如通过格式排版后产生的特殊效果，可用图像方式保存下来。这种图像化的文字保留了原始的风格（字体、颜色。形状等），并且可以很方便地调整尺寸。 　　2.声音素材的准备 　　声音素材是课件素材中的一个重要组成部分，大致可分为背景音乐，音效和录音素材。 　　在多媒体课件中，适当地运用声音能起到文字、图像、动画等媒体形式无法替代的作用，如调节课件使用者的情绪，引起使用者的注意等。当然，声音作为一种信息载体，其更主要的作用是直接、清晰地表达语意。 　　准备声音素材的时候我们应当注意： 　　（1）背景音乐尽量选择舒缓的音乐，起到衬托课堂气氛的作用。MIDI是一种相当不错的背景音乐，WAV和MP3则来得更加真实。 　　（2）适当使用音效可引起学生注意，或达到某种表达效果。如学生练习正确时，可使用“好极了”、“太棒了”之类的奖励性音效，练习错误时可使用“加油啊！”、“再努力一下”等鼓励性的音效，这些短小音效的点缀使课件更受欢迎。同时切忌过多使用音效，让人感觉到一片乱哄哄就事与愿违了。 　　（3）声音文件应单独放在子目录中供课件调用，方便管理，同时注意积累。 　　课件中声音素材的采集和制作可以有以下几种方式： 　　（1）利用一些软件光盘中提供的声音文件。在一些声卡产品的配套光盘中往往也提供许多WAV或MIDI格式的声音文件。 　　（2）通过计算机中的声卡，从麦克风中采集语音生成wav文件。如制作课件中的解说语音就可采用这种方法。 　　（3）通过计算机中声卡的MIDI接口，从带MIDI输出的乐器中采集音乐，形成MIDI文件；或用连接在计算机上的MIDI键盘创作音乐，形成MIDI文件。 　　（4）使用专门的软件抓取CD或VCD光盘中的音乐，生成声源素材。再利用声音编辑软件对声源素材进行剪辑、合成，最终生成所需的声音文件。 　　声音文件除WAV和MIDI格式外，还有如MP3、VQF等其他高压缩比的格式，可以采用软件使各种声音文件进行格式的转换。 　　3.图形图像素材的准备 　　图片是多媒体课件中最基本的素材，缺少直观图像的课件是难以想象的。课件中展示的人物、背景、界面、按钮都是图形元素。 　　图形图像的采集主要有5种途径：用软件创作，扫描仪扫描，数码相机拍摄，数字化仪输入，从屏幕、动画、视频中捕捉。 　　下面我们介绍几种常用图像处理软件： 　　常见的图形创作工具软件中，Windows附件中的画笔（Paintbrush）是一个功能全面的小型绘图程序，它能处理简单的图形。还有一些专用的图形创作软件，如AutoCAD用于三维造型，CorelDraw、Freehand、Illustrator等用于绘制矢量图形等。 　　图像素材的采集大多通过扫描完成，高档扫描仪甚至能扫描照片底片，得到高精度的彩色图像。现在流行的数字相机将为图像的采集带来极大的方便，而且成本较低。数字化仪用于采集工程图形，在工业设计领域有广泛的用