初中心理健康教案 学习意志的增强.docVIP

初中心理健康教案学习意志的增强 　　活动设计 　　意志就是自觉确定目的，并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难，从而实现目的心理活动。它是人的认识的能动表现。意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。意志对学习的作用：(1)帮助学生确立学习目标、树立远大的理想。(2)帮助学生克服智力活动中的各种困难，取得学习成功，达到既定目的。提出怎样培养和增强学生的学习意志。 　　辅导目的 　　1.使学生了解培养坚强意志对学习和将来事业成功的影响。2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以顽强意志的行动实现既定目标，达到成功的彼岸。1.准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。3.准备好意志强弱的自我测查问卷。4.准备一盒事先录好的足球赛的录像带、录放机及电视机，以备表演时用。1.教师讲述一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和故事，使学生明确百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证。 2.教师讲解：3.表演情境设计：4.教师结合学生的表演，引导学生展开讨论：①情境中一、二、三、四中的人物意志力哪些强?哪些弱?②意志力的强弱对其学习有哪些影响?③你与哪一种情境相似? 5.教师结合情境表演和学生的讨论进一步说明：意志是影响学生学习成绩的一种很重要的非智力因素。意志在学习活动中的作用是显而易见的。意志薄弱的学生，学习遇到困难和挫折时，便象泄了气的皮球，垂头丧气，精神不振，从而失去了学习的决心和信心(例如情境类型的学生)。意志坚韧性不强的学生，在学习过程中受到学习之外的各种因素的干扰时，在意志行动中缺乏自制力，不善于约束自己的行为，甚至放弃意志努力，最后放弃行动目标，虎头蛇尾、半途而废(例如情境类型的学生)。意志坚强的学生，能自觉确立学习目的，不畏学习中遇到的各种困难和(例如情境类型学生)。意志本身就是朝着既定目标，顽强地持久地克服困难、不达目的、奋斗不止的内部心理品质。6.教师简单讲解意志的四个基本品质：即自觉性、果断性、坚持性和自制性。7.许多学习成绩优秀的学生，都具有“锲而不舍”的顽强学习意志，这种顽强的学习意志不是先天生来就有的，而是在长期的学习过程中培养出来的。学习乃是培养学习意志的一条重要途径。我们在学习过程中，如何正确认识意志对学习的作用和如何培养自己坚强的学习意志呢?(引导学生从意志品质的四个方面去思考，然后教师从影响学习最显著的三方面提出培养学习意志的途径)。8.教师发给学生一份意志强弱自我测试问卷(每人一份)让学生自己填写，了解自己学习意志的强弱。9.教师小结：1.课外布置一些有适当难度、有一定困难的任务让学生去完成，锻炼学生的意志力。 2.布置一次周记，要求学生收集古今中外学者、名人、思想家、科学家、企业家、成 3.请成功人士到班级进行讲座。