《征税和征税》导学案.docVIP

《征税和纳税》导学案 命制： 审核：高一政治备课组 【学习目标】 【学习重点】 【学习过程】 一、预习内容 自主探究1——税收及其种类 1、税收的基本特征 1）税收的含义：税收是_____（主体）为___________（目的），凭借____________（手段）依___ （依据）取得___________的基本形式（地位）。 2）税收与国家、税法的关系： 。 3）税收的基本特征 （1）特征：税收具有 、 、 。这些特征是税收区别于其他 的主要标志。 （2）税收三个特征之间的联系：① 、② 、③ 。 2、我国税收的种类 1)税收种类：根据征税对象划分为 、 、 、 、 。 2)目前在我国影响很大的两个税种 、 。 种类 含义 纳税人 税率 作用 增殖税 个人所得税 （温馨提示：纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。一个单位或个人是否成为纳税人，要看其是否取得应税收入，是否发生应税行为。我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。负税人是指最终承担税款的单位和个人。） 自主探究2——依法纳税是公民的基本义务 1、我国社会主义税收的性质：_____________________________________ 。 2、公民自觉纳税的必要性：__________________________________________________。 3、违反税法的表现及对违反税法行为的处罚： 行为 表现 手段 处理 联系 偷税 欺骗、隐瞒等方法 四种违法行为从程度上越来越高，其违法性也一个比一个强。违反税法规定，都要受到法律制裁。 欠税 没有按时缴纳而拖欠 骗税 骗取税 收优惠 抗税 暴力、威胁等手段 4、公民如何增强纳税人意识？ （1）要把 看成是公民的基本义务，自觉诚信纳税，反对任何违反税法的行为 （2）要增强对　　　　　　　　　　　监督意识，关注国家对税收的征管和使用，批评和检举依法和浪费国家资财的行为。 二、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 一、创设情境、导入新课 在汉语中，“税”字由“禾”和“兑”两字组成。“禾”指农产品，“兑”有送达的意思。在英文的“税”字“TAX”，指为公共目的向政府支付货币。 从字义上你能说出什么是税吗？ 二、自主探究、合作学习 探究一：（自主探究 分钟，小组合作 分钟） 材料一：税收是国家凭借政治权力强制征收的，国家取得税收收入,既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接对纳税人付出任何代价。国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税的对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。 材料二：财政部、国家税务总局联合下发通知，2006年4月1日起，我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整。思考 （1）依据材料一，请你概括税收有哪些特点？ （2）材料二中的做法是否违背税收的固定性？ 成果展示、汇报交流：（小组探究的成果） 归纳总结、提升拓展： 探究二：（自主探究 分钟，小组合作 分钟） 材料一：一外国旅游者在深圳购买了我国发行的社会福利彩票中了一等奖，他去兑奖时，彩票管理中心代扣了他应缴的个人所得税款。但这位旅游者认为自己不是中国人，不应缴纳个人所得税。 材料二：一家乡镇企业的厂长带领职工奋力拼搏，使工厂扭亏为盈，为该乡经济发展做出了突出贡献。乡政府决定奖励他8万元人民币。 ①结合材料一，你认为这位旅游者是否应该缴纳个人所得税？为什么？ ②结合材料二，你认为这8万元奖金应不应该缴个人所得税？为什么？ 成果展示、汇报交流：（小组探究的成果） 归纳总结、提升拓展 探究三：（自主探究 分钟，小组合作 分钟） 79岁的张大爷在家中开了一个经销店，本小利微，但他时刻不忘纳税，年年被秤为“纳税标兵”。这年12月1日，病危的张大爷把儿子叫到床前，嘱咐说：“我一生从未拖欠过国家一分钱税款，你替我到税务所把11月份的税款交了吧。”儿子交完税后，张大爷含笑离开了人世。 张大爷积极为国家纳税，给我们什么启示？ 成果展示、汇报交流：（小组探究的成果） 归纳