2012-2013第二学期汉语文校本教研活动方案.docVIP

2012—2013学年第二学期 汉语文组校本教研 实 施 方 案 二Ｏ一三年四月十日 汉语文组校本教研方案 为进一步贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》及省教研室《关于开展全省义务教育阶段校本教研和普通高中课程实施情况的调研通知》（青教研〔2013〕03号）精神，不断适应教育发展新形势和新任务的要求，促进教师持续发展的有效途径。结合本校实际，特制定如下方案。 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持“以人为本”的理念，全面贯彻党的教育方针，结合我校教育实际，以立足课改教学实践，优化教师教学行为，提高课堂教学质量。为教师专业成长、学生快乐学习创造良好的社会氛围、促进基础教育事业健康发展。 二．活动目标 引导教师对自己的教学实践和周围发生的教学现象进行反思，使校本调教研植根于教师和学生日常教学活动。又服务于教师和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。 三、组织领导? 为保证活动有效顺利开展，加大监督及过程性管理和评估的力度，为此学校成立校本教研活动领导小组：? 组?? 长： 副组长： 组? ?员： 四、活动内容及实施步骤? 开展?“校本教研”活动分为三个步骤，即全面动员阶段、具体实施阶段、总结深化阶段。? 第一阶段：全面动员阶段（2013年4月上旬）? 广泛宣传此项活动的重大意义，让全体教师认识到开展?“校本教研”活动的必要性和紧迫性，并根据上级教育部门的总体要求，制定具体的实施细则，发动全体教师积极参与到活动中来。 第二阶段：全面实施阶段（2013年4月中旬—2013年6月中旬） 本期的校本教研采用专题研讨、课例研讨、专题讲座、书写教 学日记、书写教学叙事、书写教学反思、集体备课、一课多轮、教 学片断研讨、小课题研究等方式进行。 专题研讨。 开展如何提高教育教学质量及教学技能研讨。 课例研讨。 组织各教研组教师去其他兄弟学校听课，取长补短、提高教师业务水平并且开展如何提高教育教学质量专题研讨。 3. 书写教学日记或教学叙事 教师将教学中一切值得记录的事件、故事、感想等作为日记或 叙事素材记录下来。 4．书写教学反思 教师以体会回忆感想比较分析等形式写出对自身教育教学行为 进行批判性的思考。每篇课文或新知识点教学后书写教学反思，每学期结束后书写一篇本学期教学反思。 5. 集体备课 选定几篇课文或知识点进行集体备课，并做好记录工作。 6. 一课多轮 组织教师开展“一课多轮”的课例研讨活动。通过听课研讨再 听课再研讨，以跟进式研究谋求问题的彻底解决。 7. 小课题研究 开展基于问题解决的小课题研究。 8. 教学片断研讨 组织教师对一节课堂教学中的某一方面、某一片断或环节的得 与失进行分析研讨，借鉴经验，研究解决策略。 9.组织进行评比活动。 开展“教学月”活动，做好评课记录，包括：教学设计、说课、教学反思、听课及评课。 第三阶段：总结深化阶段（2013年6月底）? 根据学校的总体要求，不断积累实验，认真分析、总结此项活动所取得的成果，并推广成功做法，推广经验。学校将表彰在活动中涌现出来的先进学科组及教师个人，并将优秀成果推荐到县教育局。? 汉语文教研组