引种和选择育种PPT.ppt

如红麻、大麻：短日喜温作物 北种南引生育期变短，早花，减产； 低海拔引到高海拔，生育期延长、增产； 高海拔引到低海拔，生育期缩短，减产； （三） 植物驯化的原理和方法 根据植物的系统发育特性进行引种驯化； 根据植物个体发育特性进行引种驯化； 根据植物遗传适应性所反应的范围进行引种驯化； 植物驯化过程中必须结合适当的培育和选择。 三 引种程序 1. 引种目标的确定： 要引什么样的品种，与当地条件适应，解决问题。 2.引种材料的收集： （1）根据引种理论和对本地生态条件的 分析，掌握有关品种资源的信息。 了解作物 品种情况 确定从哪 个地方引 引进 哪些类型 （2）同一地区，同一生态类型中要搜集尽可能多的品种（基因型不同），每个品种的种子数量可少些，以能供初步试验为度。 3. 检疫工作： 引种常是病虫害和杂草传播的重要途径，引入育种材料时，很有可能同时带进本国或本地区所没有的病虫和杂草，以致后患无穷。 因此，各个国家都很重视运用现有的仪器、设备和技术，用科学的方法对引进和输出的植物及其产品进行疫病、害虫、杂草等有害生物进行严格的检验、监督和处理。 除检疫外，新引进的品种材料还必须通过特设的检疫圃，隔离种植，若在鉴定过程中发现有新的危险性的病虫害，就要采取根除的措施，通过这样途径繁殖而得的种子，才能用于试验。 4.引种试验： 引种必须经过试验，这是育种工作者对引种工作必须牢牢掌握的原则。 （1）观察试验： 将引进材料小面积试种，调查其生育特性及对本地条件的适应性。 （2）品种比较试验、区域试验： 经过1-2年的试种观察对表现优良的品种参加有重复试验的品种比较试验，在品比试验中表现优异的品种参加区域试验。 （3）栽培试验： 外来品种不一定适应本地区现有的栽培条件，根据品种的特性进行栽培试验，做到良种良法一起推广。 （4）引种材料的选择： 品种被引进新的区后，由于生态条件的变化，常常会产生变异，所以必须进行选择，以保持其种性，也可能从中选出新品种。 途径有：除杂提纯； 选优去劣。 第二节 选择育种 二 、 作物品种群体中的遗传变异 一 、 概念和特点 三 、 选择育种的种类 四 、 性状鉴定与选择 一、概 念 1.选择育种是指对现有品种群体中出现的自然变异中进行鉴定、选择并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。 又称为“系统育种”，“纯系育种”。 （二）特点： 1. 优中选优，连续选出新品种： 一个较纯的品种在广大地区长期栽培过程中，产生新的变异，进行选择育成新品种，新品种又不断变异，为进一步的选择提供了材料。 例如： 鄱阳早→南特号→南特16号→矮脚南特→青子金早 2.简便快速： ① 立足于选：省去人工创造变异的环节； ② 纯合快：所选个体一般为同质结合； ③ 推广应用快：只在原推广品种基础中选改进了部分性状，适应性强。 3.有一定局限性： ① 依靠自然变异，不能有目的的创新； ② 个别性状上改进，综合性状上较难突破。 二 、作物品种群体中的遗传变异 （一）自然异交引起的基因重组； （二）自然突变； （三）诱发变异： 有些品种育成时，有些性状并未达到真正纯合，尤其是一些多基因控制的数量性状，以致在推广后仍然发生一些分离；有些性状在推广到新地区后，在新的生态条件下暴露出其中的变异。 三 选择育种的种类 （二） 系统育种 （一） 两种基本的选择方法 （三） 混合选择育种 （一）两种基本的选择方法 2. 混合选择 1. 单株选择 单株选择 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ √ × × × × × √ ck 个体选择 单株成系 分系比较 择优去劣 株系：一个单株的后代种成一个系统称为株系。 单株选择的特点：选择效果好，可以得到纯合的系统，但工作量大。 混合选择 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ck 个体选择 混合种植 混合鉴定 决定取舍 混合选择的特点： 选择效果不如单株选择，可保持群体异质性，方法简单。 选择的效果体现在：目标性状的平均数得到提高，且比原始群体较为整齐一致。 （二）系统育种 2. 原 理 1. 定 义 3. 育种程序 引种与选择育种 一、引种驯化的含义和作用 引种： 广义：泛指以外地区，外国引进新植物、新作物、