8.2 国际关系 的决定性因素——国家利益.pptVIP

1.电化教学 是依据教育理论,运用现代媒体、有目的传递信息,发挥各种感官的作用,以实现教育效益最优化的活动. 电化教育的最基本的任务就是：能够运用现代科技手段去促进和改革教学,从而提高教学的质量和效益. 2.我的理念 提效益、要成绩,必须向40分钟要效益、要质量,打造高品质的课堂.为此,近10年来,我一直践行着情境教学法,坚持运用多媒体进行教育教学,其效果日益凸显.我的课堂教学都以多媒体课件为载体,以教师为主导、以学生为主体,整合了图文影音多种资源,多维互动来引领整个教学进程. 3课件设计 在该课的教学中,除复习旧知以外,其余的所有环节, 比如导入、新授及拓展和深化,均是以孩子们所喜闻乐见的漫画、音频、视频, 国际、国内重大新闻或史实图片来引领整个教学过程.以生动、形象的多媒体技术来辅助教学,这样,把教学重点、难点,甚至易混点,都以各种有效方式呈现出来,给学生以感官的刺激,让学生去自主地总结出高考的要点来,如此一来,依然是无一例外的取得了事半功倍的显著效果. 2.国际关系的决定因素 美国怂恿法国为首的多国部队攻打利比亚 轰炸我驻南使馆 策动伊、阿战争 操纵利比亚战争 干涉我台湾问题 制裁伊朗、朝鲜等 阻止巴勒斯坦建国 要求人民币提汇率 公开支持叙利亚的 反政府武装 美国和日本在二战时期是 “死对头”,现在却是“铁哥们”,是用同一个声调说话的盟友. 请你来预言一下, 他们会永远是盟友吗? 为什么? “世界上没有永远的朋友, 也没有永远的敌人, 只有永远的利益！” —丘吉尔 1. 2013年2月9日,美国国务院以“违反防止武器扩散机制”为由,宣布将伊朗、叙利亚等国的多名法人和个人列入制裁名单,其中包括 中国有关公司和个人.对此,我国外交部表示强烈抗议和坚决反对.美国的做法 ( ) A.有利于维护世界和平,促进共同发展 B侵犯了主权国家的权利,是霸权主义表现 C.有利于维护美国的国家利益是正当的行为 D.表明世界多极化趋势出现逆转,美国超级大国地位加强 中日近邻趋暖, 俄美远交渐寒. 伊核朝武入冬眠, 中东硝烟弥漫. 3. “八国峰会”之前,俄罗斯总统和美国总统举行了一对一的工作会晤,就俄美关系及其发展进行了广泛交流.决定俄美关系波折起伏的因素是 （ ） A.联合国宪章及国际法规定? ?B.两国领导人会晤的途径和方式?? C.国际政治、经济新序??????????????????? D.两国各自的国家利益 4. 在世界贸易组织的谈判中,形成了以欧美成员国为一方,发展中成员国为另一方的格局, 主要原因 ( 　) A.国家力量决定其地位和作用 B.当今国际关系是复杂多变的 C.双方各自有其共同的国家利益 D.合作与冲突是国际关系的基本形式 解析: A项表述有误,国家力量是衡量 一个国家在 国际社会中的地位、作用和影响的重要尺度,但并非决定因素;欧美之所以能够站在一起,正是由于它们之间存在着共同的国家利益,欧美与发展中国家的 对立则正是由于利益的差别和对立,C项表述符合 题意;B、D两项双方各自是对谈判双方关系的说明,但不是对原因的阐述. C 11月13日人民网载文指出,俄罗斯和美国围绕对伊朗的制裁问题的分歧越来越大,主要有以下两个原因:首先,保障俄罗斯的经济利益. 其次,随着国力的大幅提升, 俄罗斯正积极调整地缘政策, 希望在世界上发挥更大的作用,不再对西方一味妥协.从政治学的角度看,上述材料说明( ) ①国际关系和国家利益密切相关 ②国家力量是影响国际关系的重要因素 ③利益的相悖是国家间分歧与冲突的根源?? ④经济全球化加强了世界各国的联系???? A.①③④????B.①②④??C.①②③???D.②③④ C 太空长叹拥挤, 气候屡忆从前. 南亚恐怖爆终年, 无奈美元频贬. * 深圳市崛起实验中学高中部 文综教研组——褚建萍主讲 主权国家 基本要素 人口 领土 政权 主权 按性质分 按经济发展程度分 社会主义国家 资本主义国家 发达国家 发展中国家 基本权利 基本义务 管辖权自卫权平等权独立权 以和平方式 解决国际争端 不干涉他国 内政 不侵犯别国 假如你是一名外交官, 以你敏锐的外交眼光,来思考一下: 对同一个问题,为什么各方会有不同的反应? 课件