2009年山口中心小学师德教育计划.docVIP

2009年山口中心小学师德师风教育 活动计划 根据教育局《关于在全体教师中开展师德师风教育活动的通知》,结合我校实际，制定如下活动计划： 学校组织教师认真学习教育局的通知，充分认识开展教育活动的重要性和艰巨性，做到统一思想，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，坚定信心，克服困难，联系实际，扎实工作，以饱满的政治热情和良好的精神状态，把教育活动抓紧抓好、抓出成效，确保教育活动与各项工作“两不误、两促进”，真正成为“群众满意工程”。学校成立师德师风活动领导小组，以期加强领导，把教育活动落到实处。支部书记将切实履行直接责任人的职责，带头参加教育活动，带头学习，带头作专题报告，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，带头帮助基层解决实际困难和问题。 学校成立教育活动领导小组，成员如下： 组? 长：副组长成? 员 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》，紧密围绕“加强教师职业道德教育，严格教师队伍管理，规范教师从教行为”的工作重点，在全校教师中广泛深入开展“爱教育、爱学生、爱自己”教育活动，切实加强师德师风建设，强化师德师风监督与管理，增强广大教师面向全体学生、教书育人、为人师表的自觉性，不断提高教育教学质量，全面推进素质教育。 开展师德师风集中教育活动，以提高师德师风的认识为抓手，查找问题，落实改进措施，促进良好的师德师风的形成。具体要求如下：爱教育：培育敬业精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；树立先进教育理念，遵循教育规律，推进素质教育，提高教育质量；自觉履行岗位职责，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，务实创新。 爱学生：提高育人水平。坚持育人为本，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生；牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生；全面适应课程改革要求，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高，促进学生个个成才。 爱自己：塑造师表风范。以“学高为师，行为世范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感、成就感；正确处理个人与社会的关系，遵守社会公德和国家法律，维护自身尊严和合法权益，言传身教，做学生的楷模，做社会的表率；注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值。 学习动员阶段：至月份。集中学习时间不少于40学时。分析评议阶段：9至10月份。在广泛征求意见的基础上，撰写个人师德述职报告，开展批评和自我批评，提出对每一位教师的评议意见。 整改提高阶段：11至12月份。制定整改措施，明确整改重点，公布整改情况，接受群众监督。 （一）建立群众监督评价机制。相信群众、依靠群众，坚持“开门搞教育”。深入了解群众对教育的要求和期望，把群众反映强烈、经过努力能够解决的突出问题，作为重点解决的问题。把群众是否满意作为衡量教育活动成效的重要标准。设立意见箱，公开征求群众意见，把群众监督评价贯穿全过程，根据每个阶段的具体任务和要求，组织群众以一定方式参与有关活动，及时向群众公布有关情况，听取群众意见，自觉接受监督。（二）加强政策指导。认真落实党的路线方针政策，努力做好理顺情绪、化解矛盾的工作，尊重和保障党员的民主权利，把党员、群众的注意力和积极性进一步引导到推进“两个率先”、构建和谐社会上来。坚持正面教育、自我教育为主。 （三）搞好舆论宣传。联系实际，充分运用广播、电视、校报、互联网等媒体和宣传栏、校务公开栏等阵地，采取基层群众喜闻乐见的方式，大力宣传开展师德师风教育活动的重大意义，宣传教师中的先进典型，特别是本校、本镇的先进典型，及时总结、宣传教育活动的好做法、好经验和实际成效，营造良好的舆论氛围。