2011届中考语文古诗文名句默写专题复习.doc

2011届中考语文古诗文名句默写专题复习-文 章　 一 1.《论语》十则中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ２.我们做事时常会有这种情况，感到实在没有办法的时候，突然有了转机，这时心胸十分开朗，眼前一片光明，正好用上陆游《游山西村》中的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” ３.《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” ４.《望岳》中最能表现诗人不畏艰险、勇于登攀、俯视一切的雄心壮志和气概的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” ５.《送杜少府之任蜀州》诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友息息相通的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻。” ６.《黄鹤楼》中表达作者思乡之情的千古名句是：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。” ７.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含后来居上这一深刻人生哲理的名句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” ８.《爱莲说》中咏莲的名句是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ９.《观书有感》中蕴含“要想学问深，必须不断学习，常学才能常新”哲理的是：“问渠那得清如许，为有源头活水来。” １０.被曹雪芹写入《红楼梦》，以香菱之口加以赞叹的是王维《使至塞上》中的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” １１.将无知无情的月亮赋予人的感情色彩，因此李白才能用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，来表达对友人王昌龄的思念之情。 12.“千嶂里，长烟落日孤城闭”可使人联想到王维《使至塞上》中的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 13.《登飞来峰》中蕴含“只有站得高，才能看得远、看得清”哲理的诗句是：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。” 二 1.《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汁青”，表达了作者为国捐躯的决心和崇高的民族气节。成为千古流传的名句。 2.《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，既写出实景之美，又表现了虚景之壮阔。 3.《题破山寺后禅院》中的“曲经通幽处，禅房花木深”被誉为千古名联。 4.《水调歌头?明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，道尽了千载离人的心愿。 5.《水调歌头?明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，表现了作者对人生际遇变化不定的哲理性认识，反映了作者豪迈、达观的襟怀。 6.《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春花喻冬雪，联想奇特美妙，成为千古流传的咏雪名句。 7.《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。 8.李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思恋。 9.《天净沙?秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”，道出了天下游子之悲。 10.《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表现了诗人同情和热爱人民的高尚情怀。 1１.《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，常被后人用来泛指那些甘为事业，特别是为培养人才献身的志士。 １２.《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”，体现心与物遇，进入物我两忘的境界。 １３.《观刈麦》中的“足蒸暑土气，背灼炎天光”，描写了农民忍受酷热，辛勤劳动的场景。 １４.《出师表》中的“受任于败军之际，奉命于危难之间”，陈述了作者临危受命的原由，成为流传千古的名句。 三 1．面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句来回答。） 2．由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能联想到《岳阳楼记》中的两句话是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 4.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“陟罚臧否，不宜异同”两句意思一致。 5.《行路难》中表现诗人倔强而又自信，坚信自己定能到达理想彼岸的诗句是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 6.《望洞庭湖赠张丞相》中咏洞庭湖的名句是：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。” 7．《过故人庄》中的“绿树村边合，青山郭外斜”描写了优美的田园风光。 8.《渡荆门送别》中的“山随平野尽，江入大荒流”，写得生动逼真，用语贴切，使静止的山岭更加灵动，使流动的江水更加辽阔。 历年中考语文名句默写30句 　　1、在《关雎》中，以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是：“__________________________________。” 　　3、陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括，这两句诗是：“__________________________________。”