【创新设计】2014高考化学一轮复习 (基础探究+精要解读+实验探究) 1-3 化学反应热的计算课件精选.ppt

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【创新设计】2014高考化学一轮复习(基础探究精要解读实验探究)1-3化学反应热的计算课件精选

1.同一化学反应的反应热受哪些因素的影响? 提示 同一化学反应的反应热与参加反应的物质的物质的量、物质的聚集状态、反应条件有关。 2.你是怎样理解化学反应中的能量变化的? 提示 化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。许多化学反应有放热现象,如可燃物的燃烧、铝与盐酸的反应等;也有的化学反应有吸热现象,如CaCO3、KMnO4等的分解。 1.知道盖斯定律的内容,了解其在科学研究中的意义。 2.能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 3.通过有关反应热计算的学习过程,掌握有关反应热计算的方法和技巧,以进一步提高计算能力。 笃学一 盖斯定律 1.内容 不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是 的。 或者说,化学反应的反应热只与反应体系的 有关,而与反应的 无关。 2.理解 途径角度 反应热计算的主要依据是 、 等相关数据。 。 提示 ΔH=ΔH1+ΔH2=ΔH3+ΔH4+ΔH5。 【慎思2】 相同质量的H2分别与O2完全反应时生成液态水和气态水,哪一个放出的热量多? 提示 设H2O(g)===H2O(l)放出的热量为ΔQ,比较两者放出热量多少时可根据盖斯定律设计成如图过程: 因为Q1=Q2+ΔQ,所以Q1>Q2。因此,生成液态水放出的热量多。 解析 本题考查盖斯定律的应用。根据盖斯定律将题给①、②式作如下处理:①-②×4得到新的热化学方程式: P4(白磷,s)===4P(红磷,s) ΔH=-29.2 kJ·mol-1 答案 P4(白磷,s)===4P(红磷,s) ΔH=-29.2 kJ·mol-1 1.虚拟路径法:如C(s)+O2(g)===CO2(g),可设置如下:ΔH1=ΔH2+ΔH3 2.加合法:即运用所给方程式通过加减的方法得到新化学方程式。 (1)热化学方程式同乘以某一个数时,反应热数值也必须乘上该数。 (2)热化学方程式相加减时,同种物质之间可相加减,反应热也随之相加减。 (3)将一个热化学方程式颠倒时,ΔH的“+”或“-”号必须随之改变。 (4)解题步骤一般是:首先确定待求的方程式,然后观察待求方程式中的各物质在已知方程式中的位置,最后根据未知方程式中各物质的化学计量数和位置的需要对已知方程式进行处理(包括调整化学计量数或调整反应方向,然后把各方程式叠加并检验)。 【例1】在298 K、100 kPa时,已知: 2H2O(g)===O2(g)+2H2 (g)  ΔH1 Cl2 (g)+H2 (g)===2HCl(g)  ΔH2 2Cl2 (g)+2H2O(g)===4HCl(g)+O2(g)  ΔH3 则ΔH3与ΔH1和ΔH2间的关系正确的是(  )。 A.ΔH3=ΔH1+2ΔH2 B.ΔH3=ΔH1+ΔH2 C.ΔH3=ΔH1-2ΔH2 D.ΔH3=ΔH1-ΔH2 解析 第三个方程式可由第二个方程式乘以2与第一个方程式相加得到,由盖斯定律可知ΔH3=ΔH1+2ΔH2。 答案 A 应用盖斯定律进行热化学方程式相加(或减)时,做到: (1)左侧(即反应物)加(或减)左侧; (2)右侧(即生成物)加(或减)右侧; (3)在此过程中已知化学方程式要扩大或缩小相应的倍数以消去中间产物; (4)据化学方程式的变化确定反应热的变化。 【体验1】已知金刚石和石墨分别在氧气中完全燃烧的热化学方程式为C(金刚石,s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=-395.41 kJ·mol-1;C(石墨,s)+O2(g)===CO2(g) ΔH2=-393.51 kJ·mol-1,则金刚石转化为石墨时的热化学方程式为____________________。由此看来更稳定的碳的同素异形体为________。 解析 由盖斯定律知,要得到金刚石和石墨的转化关系,可将两个热化学方程式相减:C(金刚石,s)===C(石墨,s) ΔH=ΔH1-ΔH2=-395.41 kJ·mol-1+393.51 kJ·mol-1=-1.90 kJ·mol-1,即C(金刚石,s)===C(石墨,s) ΔH=-1.90 kJ·mol-1。 可见金刚石转化为石墨放出热量,说明石墨的能量更低,比金刚石稳定。   C(金刚石,s)===C(石墨,s)  ΔH=-1.90 kJ·mol-1 石墨 【例2】肼(H2NNH2)是一种高能燃料,有关化学反应的能量变化如图所示。已知断裂1 mol化学键所需的能量(kJ):N≡N为942、O===O为500、N—N为154,则断裂1 mol N—H键所需的能量(kJ)是(  )。 A.194 B.391

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