二年级数学复习计1.docVIP

二年级数学复习计划 1、 使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除法混合运算试题，进一步发展数感。 2、使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。 3、使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情景合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。 4、使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段。 5、使学生进一步掌握用像“第几排第几个”的方式描述物体位置的方法；能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形；培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。 6、使学生进一步感受收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握用方块图表示统计结果的方法；在具体的活动中，进一步体会事件发生的可能性，并会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的可能性；进一步发展统计观念。 7、使学生在复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中进一步体会数学学习的价值。 8、使学生在复习的过程中，进一步体验与同学合作交流以及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。 三、复习重、难点 复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 复习难点：能正确说出钟面上表示的是几时几分，特别是接近整时的时间，能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形。 四、具体措施 1、通过安排多种形式的练习，引导学生熟练记忆乘法口诀。注意了解还有哪些学生未能熟记全部的乘法口诀，以便为这部分学生提供进一步的帮助和指导。 2、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。 3、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。 4、加强对表内乘除法的练习。 5、加强对中下生进行个别辅导。对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降低要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。 五、具体时间安排 12月29日：口算、乘除法的含义，及相应的解决实际问题。 12月30日：认识图形、位置与方向 12月31日：厘米和米 1月4日：时、分、秒 1月5日：统计与可能性、观察物体 1月6日:解决实际问题 1月7日：综合练习。 1月8日：综合练习。 1月9日：综合练习。