会考复习学案1 必修3 稳态与环境(教师).docVIP

必修3 稳态与环境 第一章 植物的激素调节 生长素的发现过程 归纳：在胚芽鞘中： 感受光刺激的部位在 胚芽鞘尖端 向光弯曲的部位在 尖端下面一小段 产生生长素的部位在 尖端 ，并与光的有无 无关 生长素作用部位在 尖端下面一小段 生长素的运输 ①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由 向光一侧到背光一侧 ②：纵向运输（极性运输）：从 形态学上端到形态学下端 胚芽鞘向光弯曲生长原因：胚芽鞘受到 单侧光 照射后，胚芽鞘 背光侧 生长素含量多， 向光侧 生长素含量少(生长素多生长的快,生长素少生长的慢)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 影响生长素分布的环境因素： 单侧光 、 地心引力 。 生长素的化学本质： 吲哚乙酸 合成原料 色氨酸 生长素的生理作用及特点 作用：促进细胞 细胞伸长生长 ，进而影响茎、根的生长，果实的发育。 特点：具有 两重 性（低浓度促进，高浓度抑制） 同一植株不同器官对同一生长素浓度的反应 不同 ，敏感性由高到低为：根→芽→茎 （见右图） 同一器官对不同一生长素浓度的反应 不同或相同 顶端优势是 顶芽 优先生长而 侧芽 受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽部位生长素浓度 过高 ，从而 抑制 了该部位侧芽的生长。 3、植物激素的种类及作用 促进植物生长的激素： 生长素、细胞分裂素、脱落酸 。与植物衰老、成熟有关的激素： 乙烯、脱落酸 4．植物激素之间的关系 大多数情况下不是 单独一种激素起作用，而是多种激素 平衡协调 的结果。 5．生物类似物及其应用 生长素类似物： 人工合成的化学物质，—萘乙酸（NAA）、2，4—D等。 生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得 无籽 果实、促进扦插枝条的 生根 、 2，4—D 除草剂等。乙烯： 催熟剂 细胞分裂素： 保鲜剂 动物生命活动的调节 神经调节 神经调节的概念 指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 2、神经系统的基本结构 结构和功能的基本单位： 神经元 。注明线段所指名称 3、神经系统的基本活动方式 反射。 4、是反射活动的结构基础 反射弧 注明下图： 反射弧只有在 结构 上保持其完整 性，才能完成反射活动。组成反射弧结构 的任何一个部分受到 损伤 ，反射活动 都将不能完成。 5．神经冲动的产生 （1）兴奋在神经纤维上的传导 神经冲动的产生： 静息状态（极化状态）：细胞膜电位外正内负 兴奋状态（去极化）：细胞膜电位为 外负内正 恢复状态（负极化）：细胞膜电位 外正内负 神经冲动的传导： 兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成 局部电流 （膜外： 未兴奋部位 → 兴奋部位 ；膜内：兴奋部位 →未兴奋部位 ）→兴奋向未兴奋部位传导 兴奋的传导的特点： 双向传递、不递减 （2）兴奋在细胞之间的传递： （1）神经元之间的兴奋传递就是通过 突触 实现的 （2）兴奋在神经元之间的单向传递 兴奋———突触小体—————突触间隙——-突触后膜并 与受体结合——下一个神经元兴奋或抑制 兴奋在细胞间的传递特点 单向、延搁 6.大脑皮层的机能定位。主要功能区 ①人的语言中枢的位置和功能 表达（运动）性失语症（S（白洛嘉）区）：能看、听，不会讲 听觉性失语症（H（韦尼克）区）：会讲、看、写，听不懂 ②运动区（中央前回） ③体觉区（中央后回） （3）大脑高级功能特点： 对策 支配 皮层代表区的位置与躯体各部分关系是 倒置 的 皮层代表区的大小与躯体的大小 无关 ，而与躯体运动的 精细复杂程度有关 2 周围神经系统：传入神经（感觉神经） 传出神经（运动神经） 中枢神经系统： 脑、脊髓 神经系统 传导 突触小泡 释放递质