浙江科技学院不文明行为调查报告.docVIP

浙江科技学院 关于校园不文明现象的 调 查 报 告 2009年12月29日 食品科学与工程091 2009年12月22号至2010年1月9日，我们小组通过问卷调查和实地观察的方式就校园不文明行为对我校学生进行了随机调查，调查报告如下： 调查背景及目的： 随着社会精神文明建设的推进，学校也越来越重视校园文明建设，为了配合校园精神文明的建设，深入了解我校学生不文明行为和对不文明行为的态度，我们小组做了此次调查。 调查设计： 调查对象;浙江科技学院在校学生 调查时间：2009年12月22日——2010年1月9日 调查方法：问卷法 调查问卷：设计问题共15个（详见附录） 问卷发放情况：共发放问卷120份，收回117份 三、主要调查结果及结论： 1.我校不文明行为主要有哪些： （图一） 从图一可以看出，各类不文明现象都是非常普遍的，其中“在教室内不管手机铃声（64.1%）”和“缺乏环保意识（59.8）”尤为突出。当今社会强调私人生活不应当影响公众生活，而教室作为公众上课学习的场所，本应该是安静无声的，但是却时有手机铃声响起，严重影响了同学们的学习效率。受调查人群中有59.8%觉得“缺乏环保意识”十分普遍，即随地吐痰，随地扔垃圾的情况十分普遍。这个问题也值得我们的关注，如今，社会提倡的是环境保护，大学生应该响应社会的号召，环保从我做起。 2.对各种不文明行为的态度： （图2） （图3） （图4） 综合图二、图三、图四，同学们对校园不文明现象普遍持反对态度，说明我校学生对不文明行为还是关注并知道这些行为应被我们唾弃。从图二反映，22.22%被调查的同学对课桌文化持无所谓的态度，还有5.13%的同学展成课桌文化，从图三反映，有1.71%的同学表示遇到插队同学会破口大骂，这些数据其实反应了我校有一部分的同学的文明素质有待于提高。 3.你的观点： （图5） （图6） （图7） 图五显示，44.4%的受调查的同学认为道德水平高低的主要是由个人的人生观、道德观所决定的，53%的同学认为与所处的环境有关。而大学生正处于正确人生观道德观形成的时期，所接触最多的是学校，所以加强校园文明建设是非常重要的。 图六显示，在校园文明建设的过程中，自己将配合学校，积极的改掉自己的坏习惯，说明大学生对校园文明还是持支持的态度的。 图七显示，43，9%的同学认为校园文明建设主要靠的是自觉。每个人都从自我做起，31.6%的同学认为加强学校的硬件设施增加垃圾桶的数量是有必要的。总体来说，大学生认为推进文明建设要靠学生的自觉性，学校的宣传和监督。 校园精神文明的建设是社会精神文明建设的重要一部分，大学生自身的文明修养离不开学校的影响。校园文明建设，对于学校来说，有助于良好学习氛围的形成，推动学校良好校风的形成，提高学校上的整体形象；对于学生来说，一个好的文明校园有利于学习和生活，更有利于自身综合素质的提高。对于我们科院学子来说还有一个重要的现实意义，2010年是我校成立30周年，为了喜迎校庆，弘扬科院学子的朝气蓬勃的精神，我们有必要从自身做起，做一个文秘呢个的科院学子。