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**化院应化系XX年学生工作计划 　　XX年我系学生工作总的指导思想是：紧紧围绕学院XX年党政工作要点精神，紧密结合我系学生工作的实际，坚持以德育为先，育人为本的方针，以学风建设为核心，以办学水平评估指标体系和系部学生工作管理制度建设为抓手，以迎接党建评估、办学水平评估复评和创建全国示范高职院为动力，以学院首届党员大会、教学工作和学生工作会议的召开为契机,以建立一支素质过硬、工作责任心强，政治理论水平高的专职学生工作队伍作保证，切实加强对学生的教育引导，巩固和提高迎评创优所取得的成绩，努力实现“使每一个学生在原有素质的基础上都有所提高”这一目标。为此，我们在XX年主要做好以下几项工作： 　　一、认真总结迎评创优中取得的成绩，以办学水平评估指标体系规范学生思想教育和管理工作 　　XX年学院全院上下团结一致，取得了迎评创优工作的伟大胜利，是学院办学历史上的又一个里程碑，特别是广大学生在迎评中所体现出的精神风貌和职业素养，得到了专家的高度赞赏。XX年是学院整改之年，也是学院十一·五期间创建全国示范高职院开局之年，我们应不断巩固和创新迎评成果，以办学水平评估指标体系规范学生思想教育和管理工作，使我系的学生思想教育和管理工作再上一个新台阶。 　　1、利用班会、团日活动、年级（专业）大会等形式总结班级或个人在迎评中所出现的闪光点，在此基础上系部出一期宣传橱窗，大力宣传学生在迎评中展现的精神风貌。 　　2、通过主题班会、专题研讨会等形式让学生明白：迎评创优只是学院实现的第一步目标，而不断提升办学水平的内涵，创建全国示范性高职院才是学院十一·五期间的根本目标。我们的任务任重而道远，切莫有船到码头、车到站，可以放松的思想，要继续巩固和不断创新迎评成果，才能实现我们的根本目标。 　　3、认真学习和领会办学水平评估指标体系和示范高职院遴选标准，规范管理，注重内涵建设，完善资料收集和归档。 　　二、加强制度建设，形成分工合理、责任明确、简明高效的学生工作机制 　　随着我系规模的扩大，教育管理任务的明显增加，要求我们必须建立严谨、高效的工作机制，实现工作制度化、规范化。 　　1、以迎接学院学生工作会议召开为动力，推进我系学生工作水平的提高。认真贯彻落实学院学生德育工作“五个一”思路，积极探索学生管理院系二级管理机制，树立学生管理院级宏观调控，系部为主的思想，充分发挥系部在学生教育和管理中的中心地位。 　　2、修订和完善辅导员和兼职班主任工作职责，建立相应的量化考评机制。加强辅导员队伍的培养，不断增强辅导员独立开展工作和处理应急事务的能力。进一步明确专职辅导员和班主任各自的工作职责，强化班主任在班级学风建设工作的作用，切实加强班级工作。结合《南化院素质教育工作手册》的要求，系部完善辅导员和兼职班主任按月量化考核条例。 　　3、充分调动和发挥学生干部的助手作用。在明确学生分会和团总支以及各班班干部的职责和工作要求的基础上，建立相应的选拔和量化考核制度，通过加强指导、不断总结，提高学生干部的工作水平。特别是要发挥学生分会和团总支在常规检查工作中和开展校园文体活动工作中的作用。 　　4、充分利用院、系二级党校这一阵地，加强对入党积极分子的培养和预备期学生党员的考察和教育工作。通过成立学党章小组、上党课、组织参加入党积极分子培训班等方式加强对入党积极分子的培养教育，完善推优、群众测评、班主任推荐、入党联系人培养、支部考核等各个环节，加大在优秀学生中发展党员工作的力度，努力实现二年级班级班班有党员，三年级专业有党支部的工作目标。从推优到培养发展以及发展后的教育注重过程管理，二级党校实行理论学习和主题实践活动相结合，发挥党员宿舍的示范作用和党员工作站的指导作用，为入党积极分子的成长创设平台。制定系学生党员量化考核制度，选派工作能力强、素质高的学生党员和积极分子充当辅导员助理参与班级管理。 　　5、做好重点学生的工作。高度关注和帮助那些家庭经济困难的学生、有心理疾患的学生和就业有困难的学生，建立基本档案,关注他们的生活、学习、心理、就业。对发生旷课、打架等违纪行为的学生及时教育并跟踪转化。对成绩不及格的学生，教育帮助其树立勤奋学习的思想，改进学习方法，养成良好学习习惯。积极配合学工处做好勤工助学安排和贫困生助学贷款的申报发放工作。 　　三、切实重视和加强学生心理健康辅导和基础文明建设 　　培养教育学生首先是能够让学生学会“做人”，而心理健康和具有良好的文明习惯是“做人”最起码的两个方面，是成才的基础和前提。 　　把学生心理健康教育作为班主任和辅导员的日常主要工作职责之一。建立关爱学生制度，班主任、辅导员做到学生生病及时看望，表现反常、情绪有波动及时发现和了解情况并做好工作，必要时及向院系相关领导汇报。要加强与学生的沟通与交流，深入宿舍、教室、食堂、校园等学生活动和学习