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高考新政： 基础教育变革的挑战与智慧 2017.3.12 学研引领 课程丰富 多元发展 学生成长 一、上海教育改革的靓点 关键词：世界教育主题、三个面向、结构性变革 1、国家战略、综合素养、公民教育 2、课程高选择性、学习复合性、评价多元性 3、体育健身、社会实践、研究性学习经历 4、先行先试、中高衔接、公平公正、招生录取 观点：关于教改及预期、风险控制、和浙江教改的异同、转型升级的过程、育人质量提升、全面改革 二、基于问题与风险的研究 关键词：核心素养与高考新政 1、学生成长督导评估指标 品德素养、学业素养、身心素养 2、面向教改的虚拟与现实问题 教育发生了什么、未来提出了什么、政府要求做什么、我们必须做什么、如何在成事中成人 目标:育人 重点:特色学校与课程校本化 关键:学程与评价 核心:质量与成长 观点:明标准、定目标、高立意、精细节、优品质 三、基于研究与风险的突破 文化:人文立校、追求卓越;品牌:科学管理、特色优质; 质量:课题引领、师资优秀、业绩提升、发展素质 1、《基于学生成长规律“资普生”多元发展实践研究》 2、《基于网络的新优质课例系统实践研究》 3、基于学生成长的教育质量评价视角 学生家长满意度、社会需求适应度、培养目标达成度、办学资源发展度 (一)、学生家长满意度 学生满意度、家长满意度、教师满意度 (二)、社会需求适应度 1、高校选拔要求 2、社会具体需求 3、学生兴趣志向个性化需求 (三)、培养目标达成度 1、高校选拔人才质量标准要求; 2、学生家长社区质量高的期待 高考本科率（上线率、录取率）、高考平均分、学业水平考试合格率、获奖 (四)、办学资源发展度 1、目标体系 总体、管理、教学、学生、教师目标 2、理论体系 加德纳多元智能理论；爱德华?德博诺思维训练理论 3、教师体系 学科特色、拓展研究型课程特色、科研特色教师 4、课题体系 市级、区级、校级;学校、个人 5、社会实践基地课程与综合素养评价 四、教育教学结构的变革 教育要求、教师要求、绩效奖励政策、考试类型； 科目要求：语、数、英+X（660分）210分或校测150分； 科目分数：语、数、英150分，6选3为70分； 课程要求：多元性、高选择性、研究性、生涯学涯指导； 学生要求：主动性、适应性、全面性； 1、丰富的课程体系 质量：合格课程、优秀课程、示范课程 分层：年级、学科、教师与学生；分类：基础、拓展、研究 重点：国家课程校本化实施、地域传统文化课程进课表、生涯学涯指导课程、个性化课程与学程、大专高职、春考、秋考重点大学自主招生 特需：体育、艺术、兴趣志向、研究性课程学习经历 观点：学做人、学做事、长知识、展其才、得其乐 高选择：课程，6+3，20多种组合；志愿，专业组，40多种选择；教师选择？！ 走班制：班级管理、班主任与学科教师、学业成绩 学分制：必修、选修，考核后给予学分（研究性学习、校学术委员会认定） 导师制：学习方式改变，学业、职业生涯指导 项目制：上海市体育传统、戏剧特色试点、生涯规划项目、人文教育项目学校 重点难点：课时、师资、课表、教室、教学内容、教学补救安排 　 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早自修 　 　 　 　 　 一 英语 历史 数学 语文 地理 二 数学 语文 英语 信息 英语 三 信息 英语 地理 政治 物理 四 体育 英语 语文 英语 语文 五 体育 音乐 物理 化学 数学 　 　 　 　 　 　 六 化学 数学 政治 自修 化学 七 物理 数学 体育 围棋 历史 八 语文 地理 体育 数学 　 九 拓展 　 　 体劳 　 十 拓展 　 　 　 　 　 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早自修 　 　 　 　 　 一 物理 化学 数学 英语 数学 二 数学 英语 英语 英语 英语 三 数学 数学 语文 语文 地理 四 英语 体育 物理 政治 历史 五 语文 语文 地理 生物 化学 　 　 　 　 　 　 六 政治 地理 化学 物理 生物 七 体育 地理 美术 数学 语文 八 生物 历史 政治 体育 　 九 　 　 　 体劳 　 十 　 　 　 　 　 　 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早自修 　 　 　 　 　 一 语文 历史 数学 英语 历史 二 化学 语文 历史 物理 物理 三 历史 物理 英语 数学 化学 四 英语 英语 语文 数学 语文 五 英语 英语 语文 化学 数学 　 　 　 　 　 　 六 数学 数学 物理 语文 英语 七 数学 数学 化学 语文 英语 八 体育 　 　 体育 　 九 　 体育 　 　 　 十 　 　 　 　 　 科目 一1 一2 一3 一4 一5 一6 一7 一8