生物2012高考生物专题复习及考前指导精品课件19份2012高考专题复习专题4第4讲细胞质遗传、基因结构与基因工程.ppt

①此人设计实验二是为了验证 ______________________________________________。 ②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲 本组合为_______________________________________。 (2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个 基因在纯合时能使合子致死(注：NN、XnXn、XNY等均视 为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185 只，其中雄蝇63只。 ①控制这一性状的基因位于________染色体上，成活果蝇的基因型共有________种。 ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是________，F1代雌蝇的基因型为________。 ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是________。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为________。 [解析]　本题主要考查核移植、细胞质遗传、基因位置的判断，细胞质遗传不符合孟德尔遗传定律。 (1)①实验二是通过核移植直接证明CO2耐受型个体受细胞质基因的控制；②验证细胞质遗传常采用正反交法，即：可通过CO2耐受型(♀)×CO2敏感型(♂)替代实验二。(2)①由于F1雌、雄果蝇数目有明显差异，所以控制这一性状的基因位于X染色体上，存活的果蝇有三种基因型。②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因为n，F1代雌蝇的基因型为XNXN、 XNXn。③若F1代雌蝇有两种表现型，则致死基因为N。让F1 代果蝇随机交配(♀：1/2XNXn、1/2XnXn，♂：XnY)，则理论上F2代中果蝇的基因型及比例为：1/4XNXn、3/4XnXn,3/4XnY、1/4XNY(致死)，因此F2代存活果蝇种群中果蝇的基因型及比例为：1/7XNXn、3/7XnXn、3/7XnY，所以F2代存活果蝇种群中N基因的频率为：1/7÷(1/7×2＋3/7×2＋3/7)＝1/11。 (1)母系遗传机制：受精卵中的细胞质几乎全来自“卵细胞”。 (2)子代不呈现一定分离比的原因：细胞质基因不像核基因那样有规律地向子细胞分配，而是“随机地”、“不均等地”分至子细胞。 (3)确认质遗传结果时，只需瞄准“母方”，不必顾及 “父方”。 1．请看下表中的信息，关于表格中的相关解释中正确的是 (　　) 研究项目 父本 母本 结果 ①紫茉莉 枝条颜色 白色枝条 绿色枝条 F1植株全为绿色 绿色枝条 白色枝条 F1植株全为白色 ②豌豆豆 荚颜色 绿色豆荚植株 黄色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为黄色 黄色豆荚植株 绿色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为绿色 A．决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶 绿体中 B．紫茉莉枝条颜色遗传为质遗传，F1表现母系遗传特点， 豌豆豆荚颜色遗传为核遗传，但豆荚是由子房壁发育来的，其性状与母本相同 C．紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因，豌豆黄色豆荚 基因与绿色豆荚基因各为一对等位基因，分别位于各自同源染色体的相同位置上 D．紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都不会出现 一定的分离比 答案：B 解析：决定紫茉莉枝条颜色的基因位于叶绿体中，而决定豌豆豆荚颜色的基因在细胞核内。质基因没有相对应的等位基因。质基因控制的性状(紫茉莉枝条颜色)的遗传不会出现一定的分离比，而核基因控制的性状(豌豆豆荚颜色)的遗传会出现一定的分离比。 * 2012届高考生物复习解题指导 考点一 细胞质遗传 考点 解读 1.细胞质遗传的特点 2．细胞质遗传的物质基础 1．(江苏高考改编)藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型， 属于细胞质遗传；花色由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色。 (1)白花、花斑叶片植株①接受花粉，红花、绿色叶片植株 ②提供花粉，杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点，①向③传递 ，而②向③传递 。③的叶片类型可能是 。 (2)假设图b中④个体自交，后代出现绿色叶片植株⑤∶花 斑叶片植株⑥∶白色叶片植株⑦的比例是________，这是因为细胞质遗传物质的分离具有__________的特点；后代出现红花∶白花植株的比例是________。 (3)如下图A和图B为两种典型的基因结构，则控制藏报春花 斑叶的基因应如________(图A、图B)所示。 [解析]　(1)藏报春的叶片类型的遗传属于细胞质遗传，表现为母系遗传，子代的遗传物质绝大部分来自母本，花色由一对核基因控制，则父本、母本各传一半给子代