初一年级11课第2课时.pptVIP

根据课文内容回答问题 1丁香有几个花瓣？ 2找到五个花瓣的丁香花意味着什么？ 3“我”去找了吗？ 4“我”为什么对朋友的话产生了怀疑？ 5“我”为什么兴奋不已？ 6五瓣的丁香花容易找到吗？ 7“我”怎样寻找五瓣的丁香花？ 8“我”最后找到五瓣丁香花了吗？ 9 “我”为什么感到茫然？ 10“我”体验到了什么快乐？ 11什么时候可以对自己说：“我是一个幸运的人”？ 串讲课文 第一段（1-6）自然段 叙述了我得知五瓣丁香花的经过和第一次寻找的过程。 第二段（7-12）自然段 叙述了第一次寻找五瓣丁香花和第一次看到的过程。 第三段（13-26）自然段 叙述了“我”第三次寻找五瓣丁香花的过程。 第四段（27-33）自然段 “我”找到五瓣丁香花后，思考什么是幸运。 句型学习 1“原来……………” 表示知道了以前不知道的情况或 真实的情况和自己的不一样。 如：我找了半天，原来你躲在这儿。  2 “谁……谁………” 这两个“谁”都是任指，前后互 相呼应，指同一个人，构成任 指条件句。 如：水栽的树苗，谁负责管理。 3“该不会……………吧？” 表示不肯定的语气。 如：他到现在还没来，该不会不来了吧？ 4 “说不定……………” 表示猜测不太肯定的怀疑语气。 如：这个人看着有点面熟，说不定我以前在哪儿见过呢。 5“…不是………而是…” 这是一个并列句。否定前面的， 肯定后面的，前后两种情况对比， 强调后一种情况。 如：我不是不帮你，而是没有能力帮你。 6“难道……………？” 这是一个反问句。表示对自己的 猜测不是很有把握或强调，肯定 所问的情况。 如：难道我们不应该努力学习吗？ * * 第十一课 寻找幸运花瓣儿 课文 *