初一数学组第12周教学课件及教案8.4.1三元一次方程组.pptVIP

* 滴水穿石， 不是力量大， 而是功夫深。 坚持， 是成功必不可少的因素。 8.4 三元一次方程组的解法 构建快乐课堂 塑造美丽心灵 西山学校初一数学组 1.探索三元一次方程组的解法的过程; 2.会解三元一次方程组; 3.利用三元一次方程组解决简单的实际问题. 学习目标 基础目标 重点 难点 会解三元一次方程组; 能利用三元一次方程组解决简单的实际问题. 二、解二元一次方程组的基本思路 是什么？ 一、什么是二元一次方程组？ 基本思路: 消元: 二元 一元 小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元的纸币的数量是2 元纸币数量的4倍。求1元、2元、5元纸币各多少张。 分析： （1）这个问题中包含有 个相等关系： 三 1元纸币张数＋2元纸币张数＋5元纸币张数＝12张 1元纸币的张数＝2元纸币的张数的4倍 1元的金额＋2元的金额＋5元的金额＝22元 （2）这个问题中包含有 个未知数: 三 1元、2元、5元纸币的张数 交流探究 问题引入 小明手里有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍。求1元、2元、5元的纸币各多少张？ 解：设1元、2元、5元的纸币分别为 张、 张、 张，由题意得： 问题引入 确定目标，合作探究 1.什么是三元一次方程组？ 2.解三元一次方程组的基本思路 是什么？ 自主学习：利用5分钟时间阅读课本P103-104,回答下列问题： 1、一个方程组含有三个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，这样的方程组叫做三元一次方程组 师生互动 理解新知 2.基本思路: 三元方程组: 二元方程组 一元方程 消元 消元 师生互动、理解新知 ③ ② ① 解：把③分别代入① ②，得 即 解这个方程组，得 把 代入③，得 所以三元一次方程组的解为 ① ② 解: ①+②，得 ③ ①-③，得 ④ ⑤ ④与⑤组成方程组 解这个方程组得： 把 代入③中，得 因此，三元一次方程组的解为 师生互动 加深理解 例题 第2组VS第1、6组 第4组VS第3、5组 解下列方程组 例2 在等式 y=a ＋bx＋c中,当x=-1时,y=0; 当x=2时,Y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值 解：根据题意，得三元一次方程组 a－b＋c= 0 ① 4a＋2b＋c=3 ② 25a＋5b＋c=60 ③ ｛ ②－①， 得 a＋b=1 ④ ③－①，得 4a＋b=10 ⑤ ④与⑤组成二元一次方程组 a＋b=1 4a＋b=10 ｛ a=3 b=-2 解这个方程组，得 ｛ 把 代入①，得 a=3 b=-2 ｛ C=-5 a=3 b=-2 c=-5 ｛ 因此 答：a=3, b=-2, c=-5. 知识拓展 解三元一次方程组 解：①+②+③，得 ① ② ③ ④ ④-①，得 ④-②，得 ④-③，得 所以方程组的解为： 特殊方法展示 1、一个方程组含有三个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，这样的方程组叫做三元一次方程组 知识小结 2.基本思路: 三元方程组: 二元方程组 一元方程 消元 消元 * * *