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传 播 学 主讲：胡衬春 　　第一章　　概论 一、为什么要学习传播学 二、无处不在有传播——传播概论 　　　我们是传播的动物，传播渗透到我们所做的一切事情中。它是形成人类关系的材料。它是流经人类全部历史的水流，不断延伸我们的感觉和我们的信息渠道。 　　　　　　　　——[美]　威尔伯·施拉姆 　　　　　　　　　　　　　　威廉·波特　《传播学概论》 传播：communication 两个词根：com 跟别人建立一种关系 munus效用、产品、作品、利益、服务等 指思想和信息的交流、沟通 传播的基本特点： 传播是一种信息共享活动 传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现 是一种双向互动行为 传受双方通过共通的符号进行 传播的类型： 自我传播：又称人内传播，是I和me之间的传播 例: “她冷静下来，细细一想，看来确实是自己错了。她对自己说：必须赶紧找到他，认个错，不然机会错过，这份工作就泡汤了。她急忙跑下楼，飞也似的跑向办公主楼。” 人际传播：我和他人、个人与个人之间的传播 例： 杨澜曾经这样问过胡舒立：“我前不久采访李敖，他骂人算骂得很凶，他很神秘地说，你知道为什么我骂人骂了那么多年骂得那么狠但是没有人来害我吗，我说为什么，他说因为我没有断过别人的财路。你是断了别人的财路的。” 胡舒立很平和的回答：“对，但我们在保护另一些人的财路，更多的人的财路。所以我觉得有好多人提过这种危险的问题，我也不能绝对排除，因为我自己还无所谓，主要还要包括底下记者，我当然觉得还要替他们着想。” 群体传播：主要指自然发生的社会群体，如家庭、亲友、社交圈、阶层等等，在这些群体内和群体间的传播。 组织传播：组织内部成员之间、成员与组织之间、组织与组织之间进行的信息传播活动。组织传播可以有多种形式,就沟通方式而言,既有正式传播,又有非正式传播。正式传播包括自上而下的传播、自下而上的传播、平行传播三种类型。 大众传播：专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 例：新闻:《日本民主党赢得众院选举 鸠山由纪夫将任首相》 浙江卫视28岁主播猝死?白领生活方式引关注  第二章 传播学的兴起与发展 第一节 传播的发展阶段 口语传播时代 传播距离短，只能面对面交谈，受到空间的限制； 传播无法保存信息，声音发出后就消失了，信息无法储存，无法再利用； 传播容易失真，容易出差错。 文字传播时代 文字传播： 优： 克服了音声语言的转瞬即逝，能够把信息长久保存下来 能够把信息传递到遥远的地方，打破了音声语言的距离限制，扩展了人类交流和社会活动的空间 使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话传说，而有了确切可靠的资料和文献依据 劣： 手抄文字传播速度慢，信息容量小，传播的范围仍有一定限度，也容易出现差错，以讹传讹。 印刷传播时代 1450 德国 古登堡 金属活字印刷 电子传播时代 电子媒介可以分为两大类： 以电报、电话(固定电话和移动电话)等为代表的人际传播工具，即通讯工具； 以无线电广播、电视、电影等为代表的大众传播媒介。 第二节 传播学的研究历程 传播学诞生时间：本世纪四十年代 诞生地：美国 一、传播学诞生条件： 二、美国成为传播学先驱的理由： 媒介背景 学科背景 三、传播学的形成 四、传播学的学术渊源 行为科学：社会学、心理学、社会心理学、政治学、语言学、符号学等 信息科学：信息论、控制论、系统论、数学、统计学 1945年，联合国教科文组织在其文件中首次使用了“大众传播”一词 1946年，拉斯韦尔等人编著的《宣传·传播·舆论》一书，首次明确使用了“大众传播学”的概念 1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》中，首次完整地提出了5W模式，确定了传播学研究的范围 1949年，施拉姆出版了《大众传播学》标志着传播学的正式诞生。 五、五位传播学奠基人 施拉姆的贡献： ▲对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。 ▲一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。 《报刊的四种理论》 《大众传播媒介与国家发展》 《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》 《传播学概论》 ▲大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。 第三章 传播的基本要素和主要模式 一、传播五要素 传播者 受传者 讯息 媒介 反馈 二、传播过程的模式 1、1948年，哈罗德·拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》一文中，首次