第十单元(四)直线与圆的位置关系.docVIP

第十单元（四）：直线与圆的位置关系 课型： 复习课 课时数： 3 讲学时间： 2009年12月19日 班级： 学号： 姓名： 一、【学习目标】： 1、能根据给定直线，圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。 2、能用直线和圆的方程解决一些简单问题。 3、初步了解用代数方法处理几何问题的思想。 二、【回归教材】： 阅读必修2P126-133页，①明确线、圆位置关系的种类，图形以及掌握位置关系的判断方法。 ②明确圆、圆位置关系的种类，图形以及掌握位置关系的判断方法。 ③注意数学结合思想在解题过程中的使用。 三、【课前自测】： 1、直线与圆的位置关系有： （没交点）， （1交点）， （两交点）共3种。 判断线、圆位置关系的方法有：几何法与代数法两种。具体如何操作？请在下面横线作出说明。 几何法： 代数法： 2、圆与圆的位置关系有： 共5种。 判断方法主要是几何法，请在下列表格中画出具体的图示，并在图示下作出说明。 关系 外离 内含 图示 判断 方式 3、判断下列各组直线与圆或圆与圆的位置关系。 （1）与；（ ） （2）与；（ ） （3）与；（ ） （4）与；（ ） （5）与；（ ） 四、【探究内容】：题型一： 圆的切线及弦长问题 例题1：已知圆。 （1）若直线过且被圆截得的线段长为，求的方程。 （2）若直线过且与圆相切，求的方程。 解：（1） （2） 通过本例的学习，对解决弦长问题和圆的切线问题，你有何心得？ 请写在下面横线上 学后反思： 举一反三：（1）求经过点，且与圆相切于点的圆的方程。 （2）求圆心在直线上，与轴相切，且被直线截得的弦长为的圆的方程。 题型二：直线与圆的综合题 例题2：在直角坐标系中，已知圆的圆心为，过点的斜率为的直线与圆相交于不同的两点。 （1）求的取值范围。 （2）是否存在常数，使得向量与共线？如果存在，求的值，如果不存在，请说明理由。 解：（1） （2） 通过本例的学习，对解决直线与圆的综合问题，你有何心得？可与之结合的考点哪些是比较常见的？请写在下面横线上。 解决这些问题最重要的能力是什么？ 学后反思： 举一反三：如图，圆和圆的半径都等于1，,过动点分别作圆、圆的切线、（ 为切点），使得，试建立平面直角坐标系，并求动点的轨迹方程。 五、【达标练习】： 1、若直线与圆总有两个不同交点， 则的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 2、两圆与的公切线条数为（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 3、若曲线上相异两点关于直线对称，则的值为（ ） A、1 B、 C、 D、2 4、直线