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2017 国培个人研修总结 汇报人：凤冈县第二小学 赖美红 培训有终点，学习无止境 培训有终点，学习无止境 感言 工作坊活动 考核作业 BBS讨论 课程学习 研修项目分5项 研 修 自 检 ： 参与工作坊主题研修活动 提交三份研修作业 完成全部课程的学习 3 2 1 研 修 自 检 ： 参与论坛的发帖、回帖 查阅各类简报 浏览观看专家视频答疑课程 3 2 1 研 修 自 检 ： 2 发表研修日志、分享优质资源 1 参与其他跨项目的平台活动，完成选修课程 研 修 收 获： 2017年10月，我有幸参加了“国培计划（2017）——贵州网络研修与校本项目”。这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。 在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。 研 修 收 获： 名家视频讲座，都是聘请的国家级的特级教师、优秀园丁以及国家级的教研人员，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。 专家视频答疑，是在网上公开征集的一线老师们最困惑的问题，贴合实际、讲解到位。观看视频答疑，使我茅塞顿开、受益匪浅。 学科简报制作精美，一期一个主题，每期都有一位专家对我们进行“专业引领、案例分析、答疑解惑。”期期简报认真拜读下来，也是收获满满。 研 修 收 获： 通过这两个多月的培训，我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 研 修 反 思 ： 通过本次培训，我在课堂教学方面收获很多。在以后的教育教学中我会运用学到的知识，不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。让我们为实现自己的人生价值和教育理想而努力奋斗吧！