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[2016·潍坊]图4－5甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是 (　 　) A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输 导组织 C．由各种系统组合成的生物体是由乙构 成的 图4－5 C D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体 [2015·广州]下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是 (　 　) 图4－6 A．⑤①③④②　　　　　B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④ C 实 验 专 项 观察实验　观察草履虫 ☆实验分析 1．图示过程 图4－7 2．注意事项 (1)草履虫聚集在培养液的表层是因为草履虫的呼吸需要____ ____，培养液的表层氧气充足。 (2)为了限制草履虫运动的速度，可以在培养液的液滴上放几丝____________。 氧 气 棉花纤维 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成探究过程。 (1)分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的________可以完成呼吸，实现它与水环境的气体交换。结合观察到的现象，可作出假设：________________________。 (2)制定并实施计划 ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水； ☆跟踪训练 草履虫的生活需要氧气 表膜 ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置在相同的生活环境中。这样做的目的是__________ __________________________________________________。 ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不采取任何处理。这是为了进行________。 (3)分析实验现象，得出结论： 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况，结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：________________________。 保证单一 变量，排除其他因素对实验的干扰，提高实验的可信度 对照 草履虫的生活需要氧气 生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全效中考人教版 生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全效中考人教版 生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全效中考人教版 生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全效中考人教版 第二单元 生物体的结构层次 【课前抽测】 完成《全效学习》第10面， 课前预习5个题目 课时4 细胞怎样构成生物体 课 前 预 习答 案 B、A、B、A、A 课时4 细胞怎样构成生物体 考点扫描 1.描述细胞分裂的基本过程(了解) 2.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的(理解) 3.识别人体的几种基本组织(了解) 4.识别植物的几种主要组织(了解) 5.描述绿色开花植物体的结构层次(了解) 6.描述人体的结构层次(了解) 思维导图 课 前 预 习 1．[2015·枣庄]人体皮肤生发层细胞可分裂产生新细胞，新细胞中染色体的数目为 (　 　) A．23条　　　　　　　 B．46条 C．69条 D．92条 B 2．[2016·岳阳]下列人体器官中，主要由神经组织构成的是 (　 　) A　　　　 B　　 　　 C　 　 　 　D A 3．[2016·长沙]“麻雀虽小，五脏俱全”。“五脏”中的肝脏所属的结构层次是 (　 　) A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 4．[2016·盐城]一棵完整的绿色开花植物的结构层次是 (　 　) ①植物体　②细胞　③器官　④组织　⑤系统 A．②→④→③→① B．①→②→③→④ C．②→④→③→⑤→① D．②→③→④→⑤→① B A 5．[2016·海南]下列关于原生动物(即单细胞动物)的叙述错误的是 (　 　) A．细胞内没有真正的细胞核 B．能从周围环境中获取食物 C．对人类既有利又有害 D．整个身体由一个细胞构成 A 考 点 梳 理 考点一　细胞