实习积分加周记法在产科护生带教中的应用.pdfVIP

2010年2月 护理学报 February。2010 of V01．17No．2B 17 第17卷第2B期 Journal Nursing(China) 【护理教育】 实习积分加周记法在产科护生带教中的应用 潘素招，宋春仙，应莲琴 (浙江省台州医院产科，浙江临海317000) 油_ 要】目的探讨实习积分加周记方法在产科护生带教中的应用。方法选择2006年7月一2008年6月在产科实习 2006／2007届护生，采用常规方法进行带教。结果观察组与对照组比较，其产科护生出科综合成绩、带教满意度均具有统计学意 义(P0．05或P0．01)。观察组护生带教在全院排名上升19位。结论实习积分加周记法在产科护生带教中的应用，有利于充分调 动学生学习的积极性。明确带教老师带教工作目标，促进教学计划的完成，有利于提高产科l临床教学质量。 【关键词】实习积分；周记；护生带教；护理临床教育 【中图分类号】G424．1【文献标识码】B 【文章编号】1008—9969(2010)02B-0017-03 我院是三级甲等综合性教学医院，每年接收护生 护生为观察组，给予实习积分加周记法进行带教； 200余名，大部分护生需经过产科为期4周的实习。产 科是个专业性较强的科室，护理工作与其他科室有着 行带教。产科实习时间均为4周。两组护生的年龄、 明显的差异11I另外，护理专业的护生普遍认为产科不是 性别、学历、在校学习成绩及其来自院校的差异无统 实习重点科室，所以，学习积极性不高。为了更好地调动 计学意义，具有较好的可比性。 积极性，有效地利用好这短暂的4周时间，使她们尽可 能学到更多产科临床护理知识，我科自2007年下半年2方法 2．1 至今(2007／2008届护生)，对护生采取实习积分制加周产科实习项目及量化方法 由总带教老师组 记的管理方法取得了显著的效果。现将做法介绍如下。 织具有带教资格的分带教老师，在参考各院校对产 科带教工作要求的基础上，详细列出科室能提供学 1 研究对象 生学习的所有操作和需要学生掌握的知识，按掌握 难易程度将每项内容量化成不同的分值。为使用方 2006年7月一2008年6月在产科实习的护生 共计367名，其中本科105名，大专262名，女性360 名，男性7名，年龄20-24岁。2007／2008届178名良好，85分以上为优秀。具体见表1。 表1产科护理实习生实习目标 !坌堕旦 堂墼耋堕筌鱼 !坌堕旦 堂墼耋垣筌垒 !坌堕旦 堂墼耋竖篁鱼 ’导乐分娩 人院宣教 会阴照光 新生儿洗澡 出院宣教 切口微波治疗 新生儿游泳 接待新病人 生命体征的测定 新生儿抚触 产前常规 生命体征的描绘 新生儿测听力 ． 小计量催产素应用 挤奶的方法 产房新生儿处置 输液泵的使用 胎心监护仪的使用 接待剖宫产产妇 微量泵的使用 铺床 心电监护仪的使用