第十六章演讲辞欣赏.pptVIP

第十六章演讲辞欣赏 教学目的： 1、学会演讲技巧，揣摩演讲要领。 2、树立正确的世界观、人生观。 教学要求： 1、理解演讲辞的写作要领。 2、能领会演讲辞的优劣。 演讲辞的定义 演讲辞是指在比较正式的场合里，面对群众公开讲话，而演讲辞就是发表讲话人事先准备的讲稿 演讲辞的性质 专业性： 政治性、学术性、法律性、军事性、商业性、教育性、宗教性等等。 社交性： 欢迎辞、欢送辞和就职辞等 例子：以学校生活为例 1、周一升国旗时校长或者老师的简单讲话，已经是演讲辞的一种。 2、校内主题活动，聘请校外嘉宾或校内师长就某些主题讲话。 3、毕业典礼上校长或者主持嘉宾的训勉辞、毕业生代表的答谢辞等也是演讲辞的一种。 格式的运用 一、对在座者的称呼 二、开头 三、正文 四、结尾 称呼的次序 注意排名的先后次序： 1、先外后内： 应先称呼从外面邀请回来的主要嘉宾，再称呼本 机构的人员。 2、先高后低： 职位高的排在前，职位低的排在后面。 3、先具体后一般： 具体称呼在前，一般称呼在后。 例如：在毕业典礼上致辞，典礼的主持嘉宾是教育局长，那么称呼就应该是这样的：“X X局长、X X校长、各位嘉宾、各位老师、各位同学”。 引言 “好的开始，是成功的一半” 称呼过在场的听众以后，会加插一段开场白或者引言，以吸引听众注意或引领话题。 引言的内容没有一定的成规；可以是一些与论题有关的引人深思的问题，也可以是引入正题的故事、笑话、或者研究统计结果等。常见的方法有：开宗明义，接触讲题；提出讲题，引起思考；渲染气氛，培养感情；引述名言，造成悬念等。 正文 正文是演讲辞最重要的部分，跟一般文章的写作方法没有太大的分别。但要注意以下几个方面： 1、注意语言表达技巧（包括语言的准确性、简洁性、通俗性。）； 2、讲究控制力（通过控制演讲会场和演讲过程，使听众始终注意力集中，情绪高昂。）； 3、讲究逻辑结构（或主体突出，层次分明；或刚柔相济，浓淡相宜；或轻重成趣，富于变化。）。 结语 俗话说：“编筐编篓，难在收口”。结语要写得切实、清晰 、干净利落、深刻有力。如： 专题演讲的结语： 可以对前面所说过的话作一个简单的总结。 可以是对听众的呼吁。 可以是一句画龙点睛的点题警句。 也可以是一般性的客套话。像“以上是我的一点粗浅的看法，希望在座各位批评指正”之类。 典礼仪式上的致辞，则通常以祝祷庆贺的言辞或者对未来的盼望作结，人情意味比较浓厚。 演讲辞欣赏1、姜哲老师的师德演讲[T].flv 2、陆涛生日上的激情演讲[T].flv 演讲辞欣赏 《让青春飞扬》演讲稿??????????????????????? 朋友： ???? 时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。 ???? 平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。 ???? 生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。 ???? 说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌